就連顧澤母親的護理也找到了新思路。云云發現，當陷時間混時，給聽中兩國的老歌最能讓平靜。
“音樂沒有國界，”云云在護理筆記中寫道，“也許記憶也沒有。”
飛飛寒假回國時，帶給每人一份特別的禮——他參與編寫的《離散文化研究筆記》。在扉頁上，他寫道：“給永遠在建橋的我們家——橋的意義不在連線兩岸，而在讓行走為可能。”
那晚，全家圍坐在客廳，聽飛飛講述他在國發起的“文化工箱”專案。
“我們收集不同文化的世智慧，做一個‘工箱’。”飛飛眼睛發亮，“比如中國的‘中庸之道’，國的‘實用主義’，都是解決問題的工，沒有優劣之分。”
云云立即響應：“我的畫也可以放進工箱！用藝表達難以言說的。”
看著孩子們熱烈討論，顧澤忽然明白了什麼。他悄悄離席，從書房取出一本泛黃的筆記本——那是他剛回國時寫下的困與掙扎。
“我想出版這個。”晚飯後，顧澤對全家宣佈，“不是功經驗，而是真實的迷茫。也許能幫助其他文化家庭走些彎路。”
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