知道古代對子的苛刻，所以宋唸對劉靈向來寬容，得知的想法以後，馬上表示了支援。
反正現在年紀小，就算別人說也不會說的太過。
劉靈功加了練武小分隊，劉順也被打包送了進去。
為了不影響兩個小孩子的生長發育，劉靈他們倆的訓練量不像劉風和劉調那麼重，鶴的教學也是循序漸進、因材施教。
劉風偏武打、劉調偏武和兵法結合、劉靈偏向靈活和觀、劉順則是強健類。
幾個孩子裡面，鶴對劉靈格外耐心和照顧。
平時面對劉風他們的時候，鶴基本上都是面無表，上過戰場的他氣勢本就駭人，尤其是還故意板著臉，不要說劉風劉順就連以往吊兒郎當的劉調也很害怕和敬畏他，唯有劉靈毫不害怕，甚至還敢撒。
但關鍵是鶴也吃劉靈這一套。
。生人些有免難，候時的靈劉到看此因，了兒的己自到見能沒年兩經已他是只，仿相靈劉和紀年，兒的歲七個一有也己自他為因是子樣這以所之鶴道知才們他念宋，相過
。飾掛繩編做邊旁在坐就們他蘭張和念宋，候時的武練面裡子院在們他調劉著帶鶴候時有，大麼那就子院
”？的弄麼怎是你，人夫宋“：驚震了出流地主自由不表的鶴，飾掛的奇神個個一變，舞飛下上的指手念宋過經線的單簡著
。過停有沒都指手，話句了回鶴著看念宋”。啊的弄麼這就“
。覺的厲覺明不種有鶴的懂不看全完但兒會了看
”。的來起火才娘我為因是就包料材和飾掛繩編的行流間娘姑小和人夫在現，看好的別特還，了害厲可飾掛繩編做娘我，叔“：道說邊的他了在站，去過了跑靈劉的劍舞完習練，神的鶴到意注
”。的心開很會定肯，唄飾掛小個做給你，你教娘我讓你，嘛姐姐兒漾看去回法沒時暫是不你，叔了對，哦“
。問詢地定確不鶴”？嗎會“
。娶再有沒直一便他，漾待人別怕害又，忙要事有日整他，世去產難候時的漾生在苓商人夫的他
。格的微慎小謹和敏了致導也時同此與，範風的秀閨家大頗、得止舉便紀年小小，的同不是也，疼的輩長他其和鬟丫嬤嬤有怕哪，逝早又親母，邊在不親父但，主縣是然雖城京在漾
。離疏種有總間之漾和，地外在久長又，辭言善不就本鶴而
。悅喜和興高多有到不卻，貌禮分十，的淡淡平平是總也應反的漾，候時的西東小送漾給鶴時平
”。了極興高定肯我，西東麼什了備準手親我給爹爹我是要，然當“：答回的定肯了出給地豫猶不毫靈劉，問疑個這鶴於對
。心些有鶴的話這到聽
。傷些有得由不念宋讓但
。滿圓不到覺們他讓會定肯席缺的親父，說來順劉和靈劉於對，角的要重其極個是都親父，候時麼什管不
”。娘靈“：裡懷到攬靈劉將手，償補和補彌量儘，的倍加予給能只，中之險危於們他讓，邊人圾垃個那貴富劉到送們子孩把意願不可，法辦有沒也念宋，點一這於關是可
”。興高最最最我，西東的做娘到收，起一在待你娘跟能，然當“：抱擁的大大個一了給就轉靈劉，己自安要想是念宋到
