“行,今天燉的湯多,明天熱一熱還能吃。”陳墨寵溺地給了角的油星,看著孩子們狼吞虎嚥的模樣,心裡滿是就。
吃完早飯,陳墨先送丁秋楠去總後大院開會,隨後便驅車前往孩子們的學校。昨天中午在王叔家做完藥膳,他就帶著丁爸丁媽搬進了提前收拾好的院子——那座院子和姐姐陳琴住的戶型一模一樣,重新翻新收拾後,採和佈局都更合理,老兩口一看就滿心歡喜。怕兩人白天孤單,陳墨還特意挑了一隻溫順的小土狗送過去,陪著老兩口解悶。
沒過多久,陳墨就到了學校門口。他把車停在路邊,下車後跟門衛說明來意,門衛聽說他是高三二班陳文軒的家長,熱地指了指教學樓的方向,告知高三老師辦公室在三樓西側。陳墨道謝後,沿著整潔的校園小路往裡走,路邊的香樟樹鬱鬱蔥蔥,偶爾傳來學生們的歡聲笑語,著濃厚的書香氣息。
陳文軒今年上高三,是最後一年衝刺的關鍵時期,這還是陳墨第一次來學校,更別提認識兒子的班主任了。他順著樓梯走到三樓,很快就找到了高三老師辦公室。辦公室的門虛掩著,裡面傳來老師們談的聲音,還有筆尖劃過紙張的沙沙聲。陳墨輕輕敲了敲門,裡面的聲音瞬間停了下來。
他推開門走進來,只見辦公室裡擺著十幾張辦公桌,老師們各司其職——有的在低頭批改作業,紅筆在本子上快速移;有的湊在一起低聲聊天,大概是在討論教學進度;還有的在翻看教案,忙著備課。聽到靜,所有老師都抬起頭,目齊刷刷地投向陳墨,眼裡帶著幾分好奇。
距離門口最近的一位男老師率先站起,臉上帶著禮貌的笑意:“同志,請問你找誰?”
“老師您好,我找高三二班的周老師。”陳墨姿拔,穿著一筆的軍裝,氣質格外沉穩,在滿是書卷氣的辦公室裡顯得有些突兀。
“我就是周老師,請問您是?”一位四十歲左右的中年老師站起,戴著一副黑框眼鏡,氣質溫婉,眼神里卻帶著幾分遲疑。確實讓陳文軒家長了,但特意叮囑過要父母親過來,眼前這位軍人看起來年紀不算大,下意識以為是陳文軒的哥哥或者親戚。
”。趟一您找來過一期星我讓您,說家回六週子孩“,頭點了點地貌禮,前上走墨陳”。長家的軒文陳是我,好您師老周“
”……的軒文陳是您問請“:道問口開住不忍才,下坐前桌公辦在墨陳等。墨陳著量打地聲不邊一,水熱杯了倒給邊一,下坐他呼招忙連師老周”。坐請快,好您長家位這……哦“
。答回地和平氣語,杯水過接墨陳”。墨陳我,爸爸他是我,師老周“
。人軍的眾出質氣位一是還且而,輕年麼這然竟到想沒,叔大年中位是該應親父的子孩為以直一,列前級年居穩績,事懂穩沉的名了出是裡班在軒文陳。異詫的心飾掩以難在實可,怪小驚大前面長家在該不,師教老的齡教年幾十有名一為作——表的己自住不制控點差,睛眼了大瞪識意下。表言於溢之訝驚的上臉,下一了頓杯水的裡手師老周
。因原的長家明說待等,師老周著看地和溫是只,態心的之然泰了就練已早他,小紀年會誤人被年常,常為以習已早此對墨陳。疑了滿充”爸爸輕年“位這對也然顯,神眼個了換悄悄還師老輕年位幾有。奇好是滿里神眼,墨陳著量打目側紛紛,話對的人兩了到聽也師老他其裡室公辦
”。爸爸的軒文是您到料沒在實我,了輕年太來起看您是要主。了禮失我是才剛,思意好不在實,生先陳“:口開緩緩才,案教的上桌下一了理整,聲一了嗽咳輕輕,態失的上臉住飾掩,來過應反快很師老周
”。態狀的校學在他解瞭解瞭多想也,的長家做們我,煩麻有裡校學過說沒也,事懂很直一家在他?況麼什有校學在軒文是不是,來過我找您,師老周“,和溫氣語,笑了笑墨陳”。說麼這都人多很,係關沒“
”。一之生學的心放最我是也,生等優的班們我是,師老敬尊,學同結團,定穩績,好別特現表裡班在,秀優常非子孩這軒文“:許讚是滿也氣語,多許了和容笑的上臉師老周,軒文陳到提
”?嗎事的別麼什有是,來過我您那“:問追著笑他。誤錯犯沒實確子兒來看,氣口了鬆裡心墨陳讓話這
”。賞欣很都師老委評,刻深意立,摯真,事的道孝行踐他帶、醫中他教您了寫裡文作在他。獎等一級年了得,好常非得寫文作的軒文,’承傳風家‘是題主,賽競文作次一了織組級年們我近最,的樣這是“:前面墨陳到遞,字文作本一出拿裡屜從,頭點了點師老周
。熱發微微也眶眼,意暖陣一起泛裡心的墨陳,著看著看。戴和佩敬的親父對是滿間行裡字,事的家搬口兩老說勸心耐、房買媽丁爸丁為有還,理調長首老給何如、藥草認辨他教何如墨陳了寫細詳軒文陳,裡文作。簾眼映跡字的悉,看一開翻,字文作過接墨陳
”。樣榜個做們學同給,事故風家下一分起一軒文和,校學來空能您希,候時的講宣,外另。意同否是您看看,見意的您下一求徵想們我,蹟事庭家到及涉這過不“,待期著帶氣語的師老周”。講宣圍範校全在,文範當文作篇這把算打還,賽比加參裡市到薦推文作的軒文把想們我“
。芽了發、了紮裡心子兒在都,教傳言的時平己自,得覺然忽他,刻一這。可認的高麼這到得會到想沒更,裡文作進寫事瑣常日些這把會然竟子兒,過想未從他”。作工的校學合配來過定一,間時好排安會也我事的講宣。培栽和可認的軒文對師老謝謝,意同我“:定堅氣語,師老周向看頭抬,字文作上合墨陳
”。氣福的他是,親父的樣這您有。界世的心他了到看們我讓也文作次這,多不話時平是只,富,膩細思心子孩這軒文。了心放就我話句這您有!了好太“:容笑的欣出上臉師老周
。導教心細的師老周謝斷不,下記一一,聽傾真認墨陳。力大太他給免避,態心的子孩注關多要,墨陳醒提意特還,項事意注的段階刺衝三高了囑叮一一師老周,況活生和習學的軒文陳兒會一了聊又人兩
。裡教傳言和伴陪滴點的常日在藏是而,事大的烈烈轟轟是不都來從,承傳風家的謂所來原。欣和傲驕是滿裡心,字文作的軒文陳著攥裡手他。亮明而暖溫,上在灑隙的葉樹過,走口門往路小園校著沿墨陳。起響好剛聲鈴課上,時室公辦師老開離
。事故風家的下筆子兒看看都人家一讓也,軒文陳誇誇好好要定一,家回上晚等,著算盤裡心,頭搖了搖著笑墨陳,話電了掛。看給發來下拍文作把墨陳著催還,幹能子兒讚誇地勁個一,分幾了高提都音聲得激楠秋丁的頭那話電。了訴告事的講宣和賽競文作把,話電個了打楠秋丁給,機手出掏墨陳,口門校到走








