十一月的第一個週六,省城籠罩在灰濛濛的晨霧中。
沈黯站在省實驗中學的校門口,手裡攥著准考證和份證,指節因為用力而發白。他周圍是來自全省各地的數學尖子生——大約三百人,聚整合一個個小圈子,用帶著各地口音的普通話討論著可能的考題。
“聽說今年組合數學比重會增加...”
“我猜會考圖論的應用題...”
“王老師說了,數論是必考的...”
沈黯聽著這些對話,大腦自開始檢索:組合數學,他準備了十七種模型;圖論,十二個核心定理和變形;數論,從初等數論到解析數論的基礎都覆蓋了。陳老師幫他做的模擬測試,平均分在145以上(滿分150)。理論上,他應該自信。
但不配合。胃在搐,手心全是汗,眼鏡片因為呼吸而起霧。他摘下來了,看到鏡片上的劃痕——還是江焰踩碎的那副,他用膠水粘好後一首用到現在。
“沈黯?”一個聲音從旁邊傳來。
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