掃描裝置的指示燈輕輕閃爍，鏡頭無聲地記錄著每一個細節 —— 木槌與石臼接時的角度是 35 度，手腕發力時的收幅度約 15%，每秒鐘捶打的頻率穩定在 2 次…… 林小滿站在一旁，盯著螢幕上即時生的作資料，生怕錯過任何一個細節。他看到資料裡不僅有作軌跡，還有陳阿公幾十年積累的 “記憶”，那些細微到難以察覺的手腕調整，正是 “敲魚羹” 好吃的關鍵。
陳阿公捶打了整整兩個小時，額頭上的汗珠順著臉頰往下淌，浸溼了藍布衫，可他的作始終沒有變形。當最後一勺魚糜完時，他放下木槌，手臂微微抖，卻依舊直了腰板。“這輩子，我就是這麼捶過來的。” 陳阿公的聲音帶著一疲憊，卻滿是自豪。
三天後，林小滿帶著 “記憶資料庫” 來到陳阿公家裡。他開啟電腦，螢幕上清晰地顯示著 3D 建模後的作影像 —— 虛擬的 “陳阿公” 握著木槌，準還原了捶打魚糜的每一個細節，旁邊還標註著發力力度、作角度等資料。林小滿用鼠點選 “慢放”，甚至能看到木槌落下時，魚糜纖維的變化過程。
“陳阿公您看，過這個資料庫，不僅能完整儲存您的手藝，還能讓學習者更直觀地看到作細節，就算您不在邊，他們也能照著練習。” 林小滿一邊作電腦，一邊講解。
陳阿公湊到電腦前，眼睛盯著螢幕上的虛擬影像。當看到自己悉的作被準還原時，老人的手忍不住微微抖，他出手指，輕輕螢幕上的 “木槌”，像是在控自己堅守了一輩子的手藝。“這…… 這真的是我的作？連我手腕轉的那一下，都記下來了？” 陳阿公的聲音有些哽咽，眼眶裡滿是淚水。
“是啊，陳阿公，您的手藝，永遠不會丟了！” 林小滿看著老人激的樣子，心裡也暖暖的。
那天晚上，陳阿公拉著林小滿聊了很久，從 “敲魚羹” 的歷史，到自己學手藝時的趣事。臨睡前，陳阿公突然說：“小滿啊，我想通了，靠資料庫還不夠，我得親自教，才能把手藝裡的‘魂’傳下去。你幫我找幾個真心想學的年輕人，我開班收徒！”
林小滿又驚又喜：“陳阿公，您願意收徒了？”
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