“咱們去前面的蘆葦叢看看，說不定有別的昆蟲。”小胖指著不遠的蘆葦叢說，那是青龍裡昆蟲最多的地方。剛走到蘆葦叢邊，組員小柱突然指著一棵矮樹的枝椏喊：“組長，你看那是什麼！”大家順著他指的方向看去，只見樹枝上有一個用乾草和細枝搭的小窩，窩裡躺著五隻茸茸的小鳥，渾禿禿的，眼睛還沒睜開，正嘰嘰喳喳地著，像是在找媽媽。
小柱好奇地想手去，被小胖一把攔住：“別！陳老師上次在自然課上說過，小鳥的窩不能隨便，咱們的手上有味道，鳥媽媽聞到會以為不是自己的孩子，就會拋棄它們的。”他趕讓大家往後退了幾步，避免擋住鳥窩的。
“那咱們怎麼辦？就這麼看著嗎？”小柱小聲問。小胖想了想，從揹包裡掏出自己帶的野果乾——那是王嬸給他烤的紅薯幹，他平時捨不得吃，“許老師說鳥媽媽會給小鳥找蟲子吃，咱們把這個放在窩旁邊，說不定鳥媽媽回來能吃點補充力。” 他小心翼翼地把紅薯幹放在離鳥窩不遠的樹枝上，然後帶領組員們遠遠地蹲在石頭後面觀察。
“你們看，小鳥的是張開的，應該是了。”小胖指著窩裡的小鳥說，一邊拿出小本子，把小鳥的樣子仔細畫了下來，還標註了“未睜眼，全有絨，窩由乾草搭建”等特徵。過了約莫一刻鐘，一隻羽灰褐的鳥飛了回來，裡叼著一隻小蟲子，落在窩邊喂小鳥。
“那是鳥媽媽！”孩子們興地小聲喊起來，小胖趕把鳥媽媽的樣子也畫了下來，還特意記下了鳥媽媽羽的和型特徵。 “咱們雖然沒找到第二種昆蟲，但發現了小鳥的窩，還觀察到了鳥媽媽餵食，這肯定也算果！”
小胖自信地說，帶領組員們帶著採摘的野草莓，開開心心地往集合點趕去，他們的任務卡上，除了完的兩項任務，還多了一頁詳細的小鳥觀察記錄。
夕西下時，金的過青龍的樹枝灑下來，在地上投下斑駁的影，四個小組陸續回到了集合點。每個小組都帶來了滿滿的“果”：小石頭組的標本盒裡整齊地放著七星瓢蟲和一隻天牛的標本，任務卡上畫滿了植的小圖示；丫丫組的籃子裡裝著飽滿的桑葚，還附帶了詳細的採摘筆記；小胖組雖然只做了一種昆蟲標本，卻提了厚厚一頁小鳥觀察記錄，連鳥媽媽餵食的細節都寫得清清楚楚；狗剩組則找到了一種大家都沒發現的植——野山楂，還帶來了酸甜的果實讓大家品嚐。
許清和和陳默逐一檢查孩子們的果，許清和拿著放大鏡仔細檢視每個小組的植辨認記錄，不時點頭稱讚：“小石頭組的馬齒莧辨認得很準確，還標註了生長環境，非常細緻；丫丫組的桑葚採摘得很完整，沒有損傷果實，做得很好。”當看到小胖組的小鳥觀察記錄時，眼前一亮，特意讓小胖給大家分觀察過程：“小胖做得非常棒！自然課不僅要認識植，更要學會觀察和尊重生命，你們對小鳥的保護和觀察，比完任務更有意義。”
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