當天的自然課，了黑風嶺學堂自創辦以來最熱鬧、最讓人期待的一堂課。離上課還有十五分鐘，孩子們就已經端端正正地坐在座位上，連平時總盯著窗外麻雀走神的狗剩，都把脊背得筆直，一雙眼睛死死盯著講臺上那個裹著厚棉墊的木盒，連眨都捨不得多眨一下，手指無意識地摳著課桌邊緣，把原本就不平整的桌面摳出幾道淺淺的印子。
林曉燕和許清和並肩站在講臺前，兩人對視一眼，都從對方眼裡看到了抑制不住的激與鄭重，許清和甚至悄悄攥了攥拳頭，指尖因為用力而泛白，隨後兩人小心翼翼地合力掀開棉墊、開啟木盒——裡面的顯微鏡用深藍絨布層層包裹著，像是呵護著什麼稀世珍寶，掀開絨布的瞬間，銀的金屬鏡筒在過玻璃窗的下泛著冷冽又緻的，鏡座上的刻度線清晰分明，連微調旋鈕上細的防紋路都看得一清二楚，金屬部件上還印著小小的生產廠家標識，著嚴謹的緻。
孩子們不約而同地屏住了呼吸，教室裡安靜得能聽見窗外霜花從樹葉上滴落的“滴答”聲，連最調皮的二柱都抿著，雙手放在膝蓋上攥拳頭，指關節因為用力而發白，生怕自己撥出的氣會吹壞這來之不易的珍貴儀。
王科長挽起袖口，出手腕上那塊老舊的機械錶，錶盤上的玻璃還有道細小的裂紋，卻得乾乾淨淨，他走到講臺中央親自除錯鏡座，指尖輕輕轉準焦螺旋，金屬部件轉時發出輕微而清脆的“咔嗒”聲，這聲音在安靜的教室裡格外清晰，孩子們的目像被磁石牢牢吸引，全都跟著那圈紋路緩緩轉，彷彿那不是儀旋鈕，而是開啟新世界大門的神奇鑰匙。
“咱們先從最悉的東西看起，就看這公英的絨，大家平時在山野裡都吹過吧？”許清和笑著從講臺屜裡拿出個緻的木盒，那是孫老石特意為植標本做的收納盒，裡面鋪著的棉紙，整齊擺放著孩子們去年秋天一起採摘、晾曬的各種植標本，用鑷子輕輕夾起一片完整的公英絨——這是小石頭去年深秋在山頂的岩石裡採摘的，當時為了摘到這株最飽滿的公英，他還差點倒，絨至今依舊潔白蓬鬆，像一團小小的、輕盈的棉花，沒有一落。
小心翼翼地把絨放在載玻片中央，作輕得像呵護初生的嬰兒，生怕稍一用力就把這纖細的絨散，連呼吸都放得極輕，口幾乎沒什麼起伏。王科長調整好反鏡，讓金的剛好折到載玻片上，形一個明亮的圓形斑，斑裡的絨分明，清晰可見，然後他緩緩轉細準焦螺旋，裡輕聲說道：“好了，小石頭離得最近，先來看看這個神奇的新世界。”
第一個湊到目鏡前的小石頭剛把眼睛上去，突然“呀”地一聲短促又響亮的驚，聲音裡滿是震驚，驚得後排的孩子全都踮著腳往前，坐在前排的小胖差點被後的力量頂得撞翻課桌椅，連忙用手死死撐住桌子邊緣，才穩住形。
“我看見小傘了！好多好多白的小傘！”小石頭猛地直起，拽著旁邊丫丫的袖，激得聲音都發，圓圓的小臉紅撲撲的，額頭上還沾著點從窗外飄進來的霜花，眼裡滿是難以置信的驚歎，“每個傘柄的頂端都長著麻麻的細，像冬天棉襖用的細棉線，又又，一一都看得清清楚楚！”他說得又快又急，帶著明顯的結，卻依舊迫不及待地把自己的發現分給同伴。
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