做完這一切，才仰起小臉，睫上還沾著點從窗外飄進來的霜花，看著許清和小聲說：“許老師，我想看看它的葉脈，上次您給我們講植的時候說，葉脈是給葉子送水的管道，我想知道它到底長什麼樣，怎麼把水從一直送到葉子尖上，是不是像爺爺給菜園挖的水渠那樣，有主渠也有小？”
王科長正坐在後排整理儀，聞言忍不住抬起頭，眼裡滿是讚許的芒，他起走到講臺前，特意俯下調整旋鈕——怕擋住孩子們的視線，他還特意側著子，後背微微弓起。他先轉準焦螺旋，讓鏡頭慢慢近載玻片，又輕輕轉細準焦螺旋，將鏡頭準對準葉片中央最清晰的主脈，末了還細心地調整了反鏡的角度，讓金的斑剛好籠罩住葉片，把葉脈的紋路照得一清二楚。
當丫丫的眼睛剛湊到目鏡上時，瞬間屏住了呼吸，小小的子僵在原地，連肩膀都繃得的，原本輕輕攥著的小手猛地攥了拳頭，指節因為用力而泛白。
過了足足半分鐘，才慢慢直起，回頭時眼裡閃著細碎的，像盛著被碎的漫天星子，聲音裡帶著一抑制不住的哭腔，還夾雜著激的抖：“許老師，我看見了！葉脈像咱們村後山那條繞著梯田的小河一樣，主脈的、直直的，就像河的主幹，然後分出好多好多細細的支脈，像小河的支流一樣縱橫錯地鋪在葉子上，還有好多好多看不見的小管子，麻麻的，比爺爺挖的水渠還巧！”
抬手用袖口了眼角的淚珠，卻不小心蹭到了臉頰上的泥點，畫出一道淡淡的印子，可渾然不覺，笑得格外燦爛，出兩顆小小的虎牙：“這就是您說的細胞嗎？比我用彩蠟筆畫的山河圖好看一百倍，那些小管子裡肯定藏著讓葉子變綠的魔法，怪不得它能長得這麼綠這麼好。”
許清和連忙蹲下，冰涼的指尖輕輕了丫丫凍得發紅的臉頰，又趕用自己帶著溫的袖口溫地了眼角的淚珠，連帶著把臉頰上的泥點也乾淨了，聲音溫得像山間流淌的溪水：“對呀，這就是植的輸導組織，那些的主脈是葉脈的骨架，細細的支脈是延的通道，而你看到的小管子，就是專門輸送水分和養分的‘微型水渠’，一頭連著紮土壤的部，一頭通到最頂端的葉尖，有了它們不停地輸送營養，葉子才能長得這麼鮮有活力呀。”
王科長在一旁補充道：“這些小管子就像咱們裡的管，默默工作著，才讓植長得茂盛，這就是大自然的神奇之。”
王科長坐在後排的課桌椅上，老舊的木椅被他坐得發出輕微的“吱呀”聲，他卻渾然不覺，只是專注地看著孩子們流湊到顯微鏡前。每個人看完後都滿臉興地和同伴分自己的發現，嘰嘰喳喳的聲音像初春枝頭剛睡醒的麻雀，充滿了生機與活力，王科長的臉上不出欣的笑容，眼神里滿是的暖意。
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