招募資訊釋出後，得到了很多人的響應，不周邊鄉村的群眾、附近學校的學生，紛紛報名參加，他們中有年輕人，也有中年人，都懷著對紅文化的熱，想要為紅神的傳揚，貢獻自己的一份力量。李娟和志願者們，對報名的人，進行了認真的篩選，重點考察他們的責任心、語言表達能力和對紅文化的瞭解程度，最終，篩選出了20名優秀的志願者，充實到講解員隊伍中。
志願者招募完後，李娟立刻組織開展了系統的培訓工作。邀請了縣城紅史料館的專業講解員，前來為志願者們授課，詳細講解講解技巧、通技巧，以及如何應對不同眾的需求，如何用真摯的語言，打人心。同時，李娟和團隊的核心員，還帶領志願者們，逐一對史料進行學習，詳細講解每一份史料、每一件革命件、每一位烈士背後的故事，讓每一位志願者，都能練掌握史料容，做到講解時流暢、準確、細節到位。
培訓過程中，志願者們都十分認真，認真傾聽、仔細記錄，反覆練習講解，相互模擬講解場景，相互提出建議，不斷改進自己的講解方式。年輕志願者們，主向老志願者請教，向專業講解員學習，彌補自己的不足；老志願者們，也主分自己的講解經驗，幫助年輕志願者快速長。李娟還定期組織考核，檢驗志願者的培訓效果，對考核不合格的志願者，進行針對的輔導，確保每一位志願者，都能達到講解要求，能夠從容、生地為前來參觀的人，講解紅故事。
與此同時，王建國也啟了史料提質守護工作。他首先對接了上級文旅部門，詳細彙報了史料館的現狀和遇到的問題，爭取到了一筆專項扶持資金，用於新增檔案櫃、改善史料存放環境，以及紙質史料和老照片的修復工作。資金到位後，王建國立刻採購了一批質量優良的檔案櫃，按照史料的類別和歷史時序，重新規劃存放區域，將新增的史料和原有史料，逐一整理、歸檔，確保每一份史料，都能妥善存放。
隨後，王建國邀請了專業的史料修復人員，前來史料館，對出現泛黃、褶皺的紙質史料和老照片，進行專業的修復。修復人員，小心翼翼地對每一份史料、每一張照片，進行清理、平、修復，不放過任何一個細節，力求讓這些珍貴的紅史料，能夠恢復原貌，永久留存。王建國和志願者們，在一旁認真學習，協助修復人員開展工作，同時，也學習史料修復的基本方法，以便日後，能夠及時理一些輕微的史料損壞問題。
史料修復工作推進的同時，史料數字化整理工作，也正式啟。王建國組織了一批細心、認真、悉電腦作的志願者，組數字化整理小組，按照史料的類別，逐一將紙質史料、口述記錄、老照片、革命件的資訊，錄電腦。錄過程中，志願者們格外細心，逐字逐句地核對，確保錄的資訊，準確無誤，同時，為每一份史料，建立了詳細的索引，方便遊客和網友，快速檢索、查閱。
數字化整理工作，雖然繁瑣，但志願者們都沒有毫懈怠，他們知道，這項工作，關係到紅史料的長期儲存，關係到紅故事的廣泛傳揚，每一個細節，都不能馬虎。有時候，為了錄一份口述記錄，志願者們，會反覆核對好幾遍，確保沒有錯別字、沒有；為了給一張老照片建立準確的索引，他們會仔細查閱相關史料，確認照片的背景、人和相關事蹟。在大家的共同努力下，數字化史料資料庫的建設，有條不紊地推進著，越來越多的史料，被錄電腦，實現了數字化儲存。
承澤則帶領宣講團的志願者們，開展了宣講稿的最佳化工作，結合不同眾的需求，對宣講稿進行了重新打磨和修改。面向孩子們的宣講稿，他們刪除了晦難懂的語言，增加了生的細節描寫和互環節，用孩子們喜聞樂見的方式，講述紅故事，讓孩子們，能夠更輕鬆、更直觀地瞭解烈士的事蹟，紅神的力量；面向企業職工的宣講稿，他們重點突出了周鐵、吳建國等建設者的艱苦鬥、認真鑽研的神，結合企業職工的本職工作，闡述瞭如何將紅神，融到日常工作中，激勵職工們，立足崗位、勇爭先；面向村民的宣講稿，他們用接地氣的語言，講述紅故事，結合鄉村的發展變化，讓村民們，深刻到，今天的幸福生活，來之不易，進一步增強了村民們，傳承紅神、建設好家園的決心。
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