任務分派下去。車妍負責聯絡日本大使館和退伍軍人組織,尋找中村的親屬。阿尼爾和郝大負責調查1998-2000年間馬尼拉的港口記錄、醫院記錄、移民記錄,尋找任何關於漂流者的資訊。艾拉則繼續推進島嶼產申報和研究站專案,同時準備“希線”的第一次國際會議。
三天後,車妍帶來了突破。過日本一個專門尋找二戰失蹤士兵的民間組織,聯絡到了中村健一的侄孫——中村雪,一位住在京都的書法教師。
視訊通話接通時,雪泣不聲。從未見過叔祖父,只知道家族傳說:一個熱藝的年輕人,被徵伍,1944年在菲律賓失蹤,推定陣亡。家族一直保留著他的畫和數作品,但從未想過他可能還活著,更別提活到1990年代。
“我們有他的畫,”雪用英語說,雖然不流利但充滿,“他擅長風景和肖像。祖母總是說,健一看到的世界和別人不同,他能在平凡中發現。戰爭發時,他剛剛被東京藝學校錄取。他不想去,但必須去。”
艾拉展示了塔西奧儲存的筆記本的照片。雪看到畫作的瞬間,就確認了風格:“是他,絕對是他。看這裡的筆,他對線的理,還有這個簽名——這是他年輕時的習慣,後來改了,但基礎還在。”
“您想看到原件嗎?”艾拉問,“塔西奧先生願意將它歸還給家族。”
雪沉默了一會兒:“不。不歸還。塔西奧先生的家族儲存了它三十年,這是他們的責任,他們的承諾。我想邀請他們來日本,帶著筆記本,舉辦展覽。不只展出畫作,也講述故事——中村健一的故事,塔西奧家族的故事,兩個普通人在戰爭影下建立的友誼。然後,筆記本可以放在博館,讓所有人看到。”
艾拉被這個想法打。這不是簡單的歸原主,而是將私人記憶轉化為公共產,將個人友誼昇華為文化的對話。
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。流洋洋平太。造建隻船。航導洋海
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。激很我道知請,不果如。事故的我著帶,來回後然,程旅的我完會我,利順切一果如
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。現發了分,隊團集召,室公辦到回
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”。益公為作源資算計供提們他讓,作合司公技科與以可們我。構結、化變被植的然自不、地土的墾開——跡痕有會,活生期長上嶼島個某在親父果如。別識式模慧智工人,析分像影史曆星衛。技代現用利以可還“:充補妍車
”?嗎接能你。的要想你是不的到找者或,到不找能可“,己自拉艾醒提士博陳”,期理管要們我但“
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”。事故的落墜多更住接,網的大更織都,現發個每,索線個每。人他其到找法方到找能就許也,親父到找能們我果如。事故的完未有所,人家的待等有所,人的蹤失上海在有所於關是這。親父我於關是只不這“,隊團向轉”,且而。的我是擇選但,制控我由不果結。待等擇選麗瑪,錄記擇選廉威,開離擇選親父像就,找尋擇選我。擇選於關是而,果結於關是不希“,說聲輕”,了會學我“
。神眼的有特人的希在仍但、過去失、過待等種那——西東的同相著有中神眼但,同不事故,同不,同不言語,裡室議會。者願志、家藝、員府政、者作工助援、員人究研、者存倖、屬家者蹤失:加參表代的家國個五十自來。開召拉尼馬在議會際國次一第”線希“,後月個六
。事故待等的同不來帶自各,位幾他其有還;者證見誼友的要重但暫短表代,二裕本松有;者現發表代,亞莉和奧西塔有;族家村中表代,雪有;族家廉威表代,爾克邁有邊。上臺在人個一是不次這但,講演場開做拉艾
”。魂靈垮重的間時讓不何如,希持保何如,活生何如中待等在是而,本待等是不的難艱最,道知都者待等個每。持堅的主是而,態狀的被是不待等。麼什了始開們我為因是而,麼什了完們我為因是不,裡這在們我。題問有們我為因是而“,說拉艾”,案答有們我為因是不,裡這在們我“
。展巡球全劃計正,後轟起引都京在覽展作畫的一健村中;萬百過超量銷,言語種二十譯翻已》來歸與待等《;劃規在正個四第,啟家國個三在已路網念紀”希與待等“;測監全安上海和究研韌理心、究研學科洋海行進時同將,工完將即站究研洋海斯傑羅·廉威:展進的”線希“了紹介
”。重尊被得值都待等個每,到聽被得值都事故個每但。弄捉運命是些有,擇選人個是些有,的造難海是些有,的留爭戰是些有。事故的韌堅,事故的待等,事故的蹤失有都,域海個每的界世在,洋度印在,洋西大在,洋平太在。例孤是不村中和廉威:實事的刻深更了現發們我為因“,說續繼拉艾”,始開是只些這但“
。護維同共者學、者願志、屬家由,庫憶記的度溫有是而,庫料資的冷冰是不。問訪以可都人的解了想何任,獻貢以可都人的事故有何任。史歷述口、品藝工手、畫圖、件信、記日——錄記的者蹤失期長分、存儲、集收,臺平的化字數個一:劃計”案檔者待等球全“啟佈宣
”。共、解理、接人多更讓,式形藝為化轉事故些這將,作合家藝與也們我。制機應適的下境環端極在類人解理,料材些這析分,案專究研立建,作合學大與們我“,釋解妍車”,憶記些這存儲、化字數、理整屬家助幫,隊團者願志練訓將們我“
”。待等和去失待看式方的新以們人讓,門了開打藝’。場戰的同不是只,敗失是不蹤失,白明於終我‘:說人軍伍退位一’。活生地嚴尊有以可也,裡哪在論無,子兒的我麼那,造創然仍,年十五活生自獨以可生先村中果如‘:說,實事的蹤失中故事山登在子兒了接於終,後覽展到看人婦老位一。人他其數無了給也,們我了給僅不案答,現發們我,事故分們我當但。案答的族家要想只們我,始開一“:驗經的覽展作畫村中了分雪
”。事故的到聽被要需個一另著負揹,’生先島海‘個一另是會不會,人的館書圖進走個一下,道知不遠永他為因,人生陌助幫意願更,放開更他讓而反,苦他讓有沒待等但。世去到直,年十二信封二第待等他。樑橋的線連,者護守的事故了變,員理管館書圖的通普個一從他。生一的親父了變改,相的月個三“:誼友暫短的”生先島海“與親父了述講二裕本松
。歌詩、蹈舞、樂音、畫繪的作創事故待等於基:品作的們他示展家藝。用作的群社,求需援支的屬家,式模理心的者蹤失期長:現發的們他分員人究研。量力的人他助幫為化轉苦痛的人個將何如,衡平到找間接與希在何如,去失的定確不對應何如:驗經的們他分們屬家,中論討組分。天三了續持議會
。字名個每亮照,出部從燈,塔燈像計設的容。認承,示展,存儲是而,葬埋不,掉燒不。中容璃玻個一放,上條紙的製特在寫字名。字名的人的待等們他——字名個一來帶者與參個每。式儀”字名的忘被未“是節環的人最
”。裡線連的們我在,裡行的們我在,裡憶記的們我在,著活式方種某以就們他,重尊被待等種一,得記被字名個一,述講被事故個一有要只。證見們他為們我,祝慶們他為不也,悼哀們他為不們我。人的在存續持中心們我是,人的置懸是,人的間之者兩在是們他“,說上式儀在拉艾”,者生是不也,者逝是不字名些這“
。傷悲的去不之揮有深神眼但靜平容面,歲多十六。前麵拉艾到走婦的蘭西紐自來位一,時束結式儀
”。置位的他有,中續繼的我在是只,活生續繼在直一我但。’活生續繼‘該我說,實現不我說們人。長的劃計比程航是只,行航在直一他,裡心我在但,要需律法了為,明證亡死了請申我。到找有沒,了尋搜。歸未海出年6891,民漁是他“,說地靜平”,了年七十三夫丈我待等我“
”。續繼式方的們我用在,待等在,樣一我和人多麼這有。單孤不我道知我,天今。在還他覺,它著握天每我,來年七十三。禮的我給日生個一後最,的刻他是這“。得挲被面表,魚的單簡條一是,雕木小個一出拿裡包從
。暖溫憶記的年七十三被,暖溫控的年七十三被,暖溫的雕木到覺,手的住握拉艾
。問”?字名麼什夫丈您“
”。姆湯被歡喜他但。遜爾威·斯馬托。斯馬托“
”。憶記的同共,希的同共,待等的同共有只,制限間時有沒,界邊有沒,度國的者待等個一是們我。字名有所有,村中有,廉威有們我。了姆湯有在現們我“,容塔燈向轉,複重拉艾”,姆湯“
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”。時好備準你當,拉艾給“:話句一有只,跡筆的親父是上條紙
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