他頓了頓，抬頭看向張英，眼神里滿是認真：“先生請看這一頁，還附了鄭國渠的原始剖面圖，涇水的含沙量比渭水高，正是因為引涇水，才能淤灌鹽鹼地，讓關中變沃野。若是引渭水，渭水清澈，淤灌效果遠不如涇水，何來‘沃野千里’？”
張英的目落在《秦代水利考》的書頁上，瞳孔微微一。那一頁的字跡蒼勁，確實是前朝太史令的手筆，剖面圖上清晰標註著“涇水口”“淤灌區域”，與他記憶中的《漢書》記載截然不同。他執教上書房三十年，還是第一次有人指出教材中的錯誤，而且是出自一個五歲孩子之口。
“這……”張英一時間竟不知如何反駁，他接過《秦代水利考》，仔細翻看卷三，越看越心驚——書中不僅記載了鄭國渠的水源，還詳細記錄了修建時的工匠姓名、用料數量，甚至有當時百姓對鄭國渠的評價，證據確鑿，不容置疑。
臺下的皇子們也安靜了下來。胤禵臉上的嗤笑僵住了，湊過腦袋想看清書中的容；胤礽則站起，走到胤宸桌前，接過張英手中的孤本，仔細翻看後，語氣帶著驚訝：“確實如胤宸所說，《秦代水利考》的記載更詳，且邏輯通順。若鄭國渠引渭水，確實無法解釋淤灌鹽鹼地之事。”
張英深吸一口氣，看向胤宸的眼神里沒了之前的嚴厲，反而多了幾分欣賞與驚訝：“胤宸，你何時讀的這本《秦代水利考》？竟能記得如此清楚？”
“回先生，”胤宸躬行禮，語氣依舊沉穩，“昨日父皇賞賜此書，兒臣連夜讀了卷三，因對水利之事好奇，便特意留心了鄭國渠的記載。今日見先生講水利圖，便斗膽指出錯誤，若有冒犯，還請先生恕罪。”
“無罪，無罪！”張英連忙擺手，哈哈大笑起來，“治學之道，本就在於‘求真’。你能在五歲之齡，辨明古籍真偽，指出教材謬誤，這份學識與膽識，遠超同齡人！老夫不僅不怪你，還要贊你一句‘後生可畏’！”
他轉走上講臺，拿起戒尺，指著牆上的水利圖，對所有皇子說：“今日之事，諸位當引以為戒——治學不可盲從權威，即便是工部繪製的教材、《漢書》這樣的典籍，也需結合更早、更詳的記載考證。胤宸能做到，你們也當努力。”
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