初冬的書房，總瀰漫著一淡淡的龍涎香與墨香織的氣息。康熙坐在紫檀木案後，手裡著一份江南水患的奏報，眉頭擰了川字——上月江南連降暴雨，淮河決堤，淹沒良田千頃，流民已達數萬，工部遞上的治水方案要麼耗資巨大，要麼工期太長，始終沒有合意的。
“皇上，張太傅派人送來了上書房的簡報。”李德全輕手輕腳地走進來，將一份摺好的紙放在案上，“說是昨日上書房開課，五阿哥胤宸指出了教材裡水利圖的謬誤，還背誦了《秦代水利考》的原文，手繪了涇渭水系圖，張太傅贊他‘治學求真，後生可畏’。”
康熙聞言，原本鎖的眉頭微微舒展，拿起簡報仔細翻看。張英的字跡工整，詳細記錄了胤宸如何指出“鄭國渠引涇非引渭”，如何背誦古籍、手繪古圖，字裡行間滿是讚賞。看到“五歲孩能通秦代水利”時，康熙忍不住笑了：“這孩子，倒真有些與眾不同。傳旨，宣五阿哥胤宸進見。”
“嗻！”李德全躬應下，快步去傳旨。
不多時，殿外傳來輕輕的腳步聲。胤宸穿著一寶藍的小朝服，領口繡著緻的蟒紋，小步子邁得沉穩，走到案前，規規矩矩地行了三跪九叩大禮：“兒臣胤宸，參見父皇，父皇萬歲萬歲萬萬歲。”
“起來吧，到跟前兒來。”康熙招手，語氣裡帶著幾分慈。待胤宸走近，他指了指案上的簡報，“張太傅說你昨日在上書房，糾正了水利圖的錯誤，還背了《秦代水利考》？”
“回父皇，是兒臣運氣好，恰好讀了那本古籍。”胤宸抬起頭，眼神清澈，卻帶著與年齡不符的從容——他早已想好如何應對康熙的詢問，“昨日父皇賞賜《秦代水利考》，兒臣連夜翻看，夜裡竟夢到一位穿著古代服的老爺爺，自稱是‘治水的鄭國’，他跟兒臣說‘鄭國渠引的是涇水，不是渭水，涇水含沙能田’，還在夢裡畫了水系圖。兒臣醒了之後，趕翻書核對，發現夢裡的容跟書裡一模一樣，所以才記得清楚。”
這番話半真半假，既解釋了他“通曉古籍”的原因，又用“夢境”做了掩飾——孩說夢話，即便離奇，也不會讓人聯想到“轉世”，反而會覺得是“天賦異稟，有神人相助”。
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