五月下旬的後宮學,庭院裡的石榴花已綻出豔紅的花瓣,風一吹,便有細碎的花瓣落在窗臺上,給三間通連的教室添了幾分鮮活。靈瑤穿著一藕荷繡玉蘭花的襦,坐在教室前方的紫檀木椅上,手裡著一卷剛寫好的稿紙,眼神清亮卻帶著遠超十歲孩的沉穩——自胤睿抗倭大捷、獲封固山貝子的訊息傳來,便琢磨著要在學添一門新課,既是為了讓姐妹們知曉兄長的功績,更是為未來那位有“外+報”天賦的妹妹,悄悄埋下助力的種子。
“今日咱們不上禮儀課,也不練方言,”靈瑤的聲音清脆,卻帶著不容置疑的染力,目掃過臺下坐著的五十名孩——們多是低位嬪妃的庶或養,往日里上課雖認真,眼底卻總藏著幾分因出帶來的怯懦,“咱們來講個故事,一個關於大清將士抗擊倭寇、守護百姓的故事。”
臺下的孩們瞬間坐直了子,眼裡滿是好奇。林婉兒放在膝上的手悄悄攥了帕子——自小聽額娘說倭寇的兇殘,卻從未聽過大清將士如何擊敗他們;芸芸也睜大眼睛,小臉上滿是期待,的叔父就在福建水師當兵,雖不知是否參與了此戰,卻也想聽聽水師的英勇。
靈瑤翻開稿紙,聲音緩緩響起,將湄洲灣的戰事娓娓道來:“上個月,在福建的湄洲灣,有一群倭寇帶著三十艘戰船,劫掠咱們的漁村,燒燬漁船,擄走百姓……就在大家都著急的時候,三阿哥(胤睿)站了出來,他想出了一個絕妙的火攻計——用尖錐形的火符綁在箭上,選在狹窄的鷹水道設伏,再讓水師假扮民船敵。”
邊說邊起,走到教室中央,模仿著弓箭手投火攻箭的作:“你們知道嗎?當倭寇的船全部鑽進水道,清軍的火攻箭像雨點一樣出去,火符一到倭船的木板就燃起來,橙紅的火焰燒得漫天都是,倭寇想逃都逃不掉——最後,咱們不僅燒燬了十五艘倭船,還救回了五百多個被擄的百姓,三阿哥還因此被皇上封為‘固山貝子’呢!”
“哇!三阿哥好厲害!”芸芸忍不住小聲驚呼,眼裡滿是崇拜。
“火符真的能燒那麼久嗎?”林婉兒也舉起手,語氣裡滿是好奇,“要是下雨了,火會不會滅呀?”
靈瑤笑著點頭,耐心解答:“火符外面裹了浸蠟的油紙,遇水也不會滅,還能燒半個時辰呢!三阿哥為了這個火符,還特意讓工部改良了好幾次,就是為了能徹底打敗倭寇,保護咱們大清的百姓。”
。代取熱的”力出清大為想“種一被漸漸,懦怯的來帶出因本原——”姓百些那了救哥阿三謝謝“說眶眼著紅的有還,”事故的哥阿三說們他跟要我,裡宮來使外是要“說的有,”敢勇樣一哥阿三像要後以“說的有,語一我言一你們孩,烈熱越來越氛氣的裡室教
”。娘姑的當擔有、矩規懂有還,士將的勇英有僅不清大們咱道知使外讓,們他待接們娘額替、上皇替能就,話說會、儀禮懂是若們咱,宮來使外來將如比。事些做清大為能也卻,場戰上樣一們士將和哥阿三像能不,宮後在雖們咱,們妹姐“:重鄭分幾著帶氣語,靜安家大意示手抬。果效的要想是正這——頭點暗暗裡心,象景的前眼著看瑤靈
”。面份一爭娘額為、己自為能至甚,忙大上幫能定不說們你,會機有來將是若。西東記麼怎、話說人跟麼怎學要還,儀禮外學僅不,辰時個一學多後課天每——’班禮學‘個一組們咱,人個十選裡家大從想我日今,以所“:許期著帶卻和溫氣語,孩的下臺過掃目,頓了頓
。運命的己自變改,層高更接會機有能還定不說,事本學多能僅不,中選瑤靈被能是若,權語話麼什沒裡宮後在娘額,微低出多大們——了亮間瞬睛眼的們孩
”!話南江句兩說會還我,事故住記能就遍一聽我說娘額,好記我“,亮響音聲,手舉個一第兒婉林”!意願我“
”!西東多很住記能,賬記娘額幫會還,帕手繡會我“,手舉忙連也芸芸”!意願也我“








