隨後，七個人又就一些細節進行了深的討論，將剛才商量的整訓思路詳細說了一遍。大家圍坐在一起，你一言我一語地討論起來。
瞿霜扶了扶眼鏡，說道：“人員篩選方面，我覺得可以立專門的考察小組，深到各個部隊中去，過談話、觀察日常表現等方式，全面瞭解每個人的況。”
任培國點頭表示贊同：“對，而且這個考察小組的員得是政治立場堅定、經驗富的人，這樣才能保證篩選出的都是可靠的人才。”
在訓練容安排上，三人也各抒己見。劉景桂提出，對於騎兵，除了常規的騎訓練，還應該增加在複雜地形下的作戰訓練，比如山地、沼澤等。對於工兵，唐澍說要著重訓練他們快速構築防工事和排除炸的能力。關於實戰化訓練，大家一致認為可以定期組織部隊進行野外拉練，設定各種模擬戰場場景，讓兵們在實戰中積累經驗。
在政治思想教育方面，瞿爽建議可以開展基層兵的訴苦會，然後再讓鄂豫皖據地過來的政工幹部分與大家一起多辦些革命故事會，用生鮮活的形式激發兵們的革命熱。
瞿霜則提出可以編寫一些簡單易懂的宣傳手冊，發放到每個兵手中，讓他們隨時隨地都能學習革命理論。經過一下午的熱烈討論，一個初步的整訓方案框架逐漸型。
盧潤東看著紙上記錄的要點，總覺得缺點東西。想了半天才一拍腦袋，喃喃說道：“看我這腦子，把這麼重要的事差點掉。”
“對了，瞿先生、老任！有一個事你們在政工幹部培訓時，一定要對他們強調一件事兒！在整訓改造部隊時，必須注意軍閥部隊中的老舊思維，與我們鄂豫皖過來的紅軍骨幹組的政工幹部團的新思之間，一定會形的潛在衝突。”
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