離開明德小學時，夕已經西下，金的餘暉灑在教學樓的牆壁上，溫暖而明亮。沈清辭看著手裡孩子們寫下的留言，有的畫著可的醬菜圖案，有的寫下“我要當非小宣傳員”的誓言，心裡滿是欣。“沒想到孩子們的熱這麼高，看來‘非文化進校園’的活效果比我們預期的還要好。”
念念笑著點頭，手裡還拿著一個孩子畫的漫畫，畫裡沈清辭和念念站在老罈子旁，周圍圍著一群孩子，每個人臉上都帶著笑容。“這些孩子都很有染力，相信用不了多久，他們就能為合格的‘小宣傳員’，幫我們把醬菜文化傳播得更遠。”
正如念念所說，課後沒過多久，沈記醬園就迎來了第一批由“小宣傳員”帶來的客人。週六上午，明德小學的幾個孩子拉著家長的手，興高采烈地來到沈記老宅，門口的石獅子旁，孩子們嘰嘰喳喳地向家長介紹著：“爸爸媽媽，這裡就是沈記醬園的老宅，裡面有好多老罈子，還有百年的醬菜工藝呢！”
“我昨天在學校學了醬菜的歷史，沈老師說，這裡的醬菜都是用老手藝醃製的，特別好吃！”
家長們笑著看著興的孩子，眼裡滿是寵溺。一位母親牽著兒的手，笑著對迎上來的沈清辭說道：“沈老師，真是多謝你們，孩子昨天回家後，就一直唸叨著醬菜文化，非要拉著我們來驗，說要當非小宣傳員，讓我們也瞭解瞭解老手藝。”
沈清辭熱地招待著大家，帶著他們參觀老宅裡的醬菜陳列館，裡面擺放著各個年代的老罈子、醃製工，還有醬菜製作的工藝流程展示。“這些老罈子都是沈記歷代傳承下來的，最長的已經有一百多年的歷史了，每一個都承載著醬菜製作的記憶。”一邊介紹，一邊拿起一個清代的醬罈子，“這個罈子是我曾祖父當年使用的，壇上的花紋是手工雕刻的，雖然歷經百年，依然完好無損，現在還能用來醃製醬菜呢。”
孩子們圍著陳列館裡的展品，聽得津津有味，不時提出各種問題，沈清辭都耐心地一一解答。家長們則拿起手機，拍下這些充滿歷史的老件，有的還特意掃碼關注了沈記醬園的公眾號，想要了解更多的醬菜文化和產品資訊。
參觀完老宅，沈清辭又帶著大家前往醬菜生產基地。基地裡，一排排整齊的醬缸排列在下，缸口覆蓋著明的玻璃罩，裡面的醬菜正在靜靜發酵，濃郁的醬香撲面而來。工人們穿著統一的工作服，正在有條不紊地進行原料篩選、清洗、醃製等工序，每一個步驟都嚴格遵循傳統工藝，確保醬菜的品質。
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