王樹國毫不客氣的說道：“唉！老楊，咱停停停，別激，小心你的飆高。是不是見到歐逸軒小友本人了。”
王樹國的話很管用，楊老師前一秒還激的唾橫飛，語無倫次，現在竟一下子緩和了很多，但激仍在。他又對王樹國說：“老王，你不知道唉！這小子一進門，往那後邊一坐，一副老神在在的模樣，很專注的聽了我一節課，我以為人家是很認真的聽課呢？誰知道對我講了十幾年的一道題，提出了新的思路和解法，而且是簡單明瞭，看上去一目瞭然，比我的一貫講法省了四部，毫無，直奔答案，我當時還在黑板前滔滔不絕呢？”
王樹國笑著說：“是不是覺得自己相當尷尬，怎麼會遇貝這麼一個調皮搗蛋的怪學生。”
楊老師：“不是，我是被他的分析過程折服了，一個十二歲的孩子，這推理過程，思維縝，邏輯強，相當完。”
“後來我走下獎臺，看他的推導過程，你猜怎麼著？”
王樹國的胃口也被吊起來了，隨口就說道：“一定是半張演算紙，從頭到尾的寫了全過程。”
楊老師卻在電話對面直搖頭，口中還飆出了幾個英文單詞：“No no no，那草稿紙上只有一個字，解。”
王樹國：“什麼？只有一個字，解，那這題怎麼做出來的？”
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