作者雲溪
初秋的晨霧還沒散盡，楊家農場的西廂房就飄出了斷斷續續的鋼琴聲。念雲端坐在白鋼琴前，脊背得筆直，指尖在黑白鍵上跳躍，彈奏的《致麗》旋律優，卻在幾個高音轉折略顯生，皺了皺眉，停下作，手指在琴鍵上輕輕挲，眼裡滿是不甘。
“別急，高音要找準發力點，用手腕帶手指，而不是。”孟雲端著一杯溫水走進來，上還穿著雲溪兒園的淺藍園服，領口彆著小小的向日葵徽章——那是兒園的標誌，象徵著與長。放下水杯，坐在唸雲邊的琴凳上，抬手示範：“你看，這樣抬腕、落指，力度要輕卻堅定，音符才能通。”
指尖落下，流暢的高音在房間裡迴盪，清冽如泉水。念雲看得認真，跟著母親的作反覆練習，幾次下來，終於找到了訣竅，高音部分變得圓潤聽。“媽媽，你彈得真好！”念雲轉頭看著孟雲，眼裡滿是崇拜，“你什麼時候學的鋼琴呀？我怎麼從來不知道。”
孟雲笑了笑，指尖劃過琴鍵，帶出一串輕的音符：“媽媽年時學了八年鋼琴，考到了八級，後來要忙著打理家裡、籌備雲溪兒園，就慢慢擱置了。”拿起桌上一本泛黃的琴譜，紙頁邊緣已經有些磨損，上面麻麻寫滿了當年練琴的筆記，“這本琴譜跟著媽媽快二十年了，現在送給你，希它能陪你實現鋼琴家的夢想。”
念雲接過琴譜，指尖過泛黃的紙頁，彷彿到了母親年時的追夢時，心裡滿是：“謝謝媽媽，我一定會好好練的！”翻開琴譜，找到自己正在練習的曲目，跟著母親的指導，逐句打磨細節，琴音在西廂房裡久久迴盪，與窗外農場的鳴鳥織在一起，格外和諧。
早餐過後，孟雲要去雲溪兒園上班，念雲也收拾好書包，準備跟著母親一起去——兒園的活室裡有一架閒置的老式鋼琴，孟雲特意為申請了使用權，讓放學後可以在兒園練琴，既不耽誤學習，又能充分利用時間。
雲溪兒園坐落在村子的中心位置，紅的大門上掛著鮮豔的氣球，門口站著幾位穿著園服的老師，正笑著迎接孩子們。孟雲一走進兒園，孩子們就圍了上來，一聲聲“孟老師好”稚又親切。“寶貝們早呀！”孟雲彎腰了孩子們的頭，眼裡滿是溫，“今天有沒有乖乖吃飯、好好睡覺呀？”
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