星期一的清晨，山霧尚未散盡，教育局大院門口就傳來一陣不尋常的。唐建科剛走進大院，就看到門口圍著一小群人，中間是一位白髮蒼蒼的老人，手中舉著一張泛黃的紙，緒激地說著什麼。
“我教了四十年書，現在就這個下場？連個說法都沒有？”老人的聲音嘶啞中帶著抖，圍觀的幾個人低聲議論著，卻沒人上前。
唐建科快步走過去：“大爺，怎麼回事？我是局裡的工作人員，您有什麼事可以跟我說。”
老人轉過頭，渾濁的眼睛裡佈滿，他打量著唐建科這個陌生面孔：“你是新來的？跟你說有用嗎？我找過李長三次了，每次都說研究研究，研究了半年也沒個結果！”
這時，門衛老張匆匆走過來，低聲音對唐建科說：“唐幹事，您別管這事了。這是石泉鎮中心小學退休的張明遠老師，為退休金的事來過好幾次了。李長代過，他來就讓他去辦公室等，別在門口鬧。”
唐建科看著老人單薄的影和那雙因長期拿筆而變形的手指，心頭一：“張老師，外面風大，要不您先到我辦公室坐坐，喝口熱水，慢慢說？”
張明遠愣了一下，似乎沒想到會有人這樣回應他，猶豫片刻，點了點頭。
人事辦公室裡，李德全還沒到，王海濤正對著小鏡子整理頭髮，看見唐建科帶著個老人進來，頓時皺起眉頭。
”...是這你，科建“
。旁位工的己自在坐他請，水熱杯了倒人老給，著說科建唐”。下一待接先我，題問映反來師老張“
”。了來不就理人沒次幾，他著晾，了說長。主的纏難個是就，了次幾好訪上頭老這？麼什幹煩麻這惹你“：外門到拉科建唐把，眼個了使濤海王
。說科建唐”。的來才難困際實有是定肯，大麼這紀年師老張是可“
”？信不信你找來天天能他天明，他了理搭天今你。的們他欠裡局得覺都個個一，師老休退些這“，然為以不濤海王”。懂不來剛你，呀哎“
：說地切急般草稻命救住抓是像他，來回科建唐見。號口育教的黃泛上牆著看地滯呆目，水熱杯那著捧正遠明張，室公辦到回科建唐
”！啊決解我給人沒是就，年半了跑我可。明證出局育教要，題問有算計齡教的我說們他，了查局保社去我？塊多百兩月每師老王的休退時同比金休退的我麼什為，問問想就我。的事鬧來是不我，志同“
。視珍的們它對人老見可，好封細仔膠塑用都料材份一每。書證彰表師教的前年十幾有還至甚，表批審休退、條資工的來年多、證作工的黃發：料材疊一出掏裡包挎舊的帶攜隨從人老，著說
。差誤在存能可算核金休退的他，示顯實確料材。年十四整整齡教，學小心中鎮到調來後，教任小村在早最，師教老的作工加參年8791是遠明張。看翻頁頁一，料材過接科建唐
。說地懇誠科建唐”？嗎行，裡哪在出題問看看，案檔查查您幫我，裡這我放先料材的您，師老張“
”！人的查我幫應答還、完說我聽意願個一第是你！志同，你謝謝“：手的他住抓地激人老
。案檔的遠明張有沒卻，冊名的師教休退鎮泉石遍翻但。區專案檔事人師教休退了到找快很他，驗經的案檔理整週上藉憑。室案檔了去即立科建唐，後遠明張走送
。袋案檔的”題問留事人，校心中鎮泉石“著註標個一了到找，中案檔散零的理整未堆一在於終，圍範尋搜了大擴又他。語自言自科建唐”？有沒會麼怎，怪奇“
。置擱獨單被此因也案檔，議爭了生產齡教計否是期職離段這，時休退理辦在但。教任校返新重來後，年兩職離暫短曾因原庭家因，間年4991至年2991在他，來原。料材關相的遠明張是正面裡，看一啟開
。上定認的齡教年兩這在就鍵關的題問
。他等臉著沉正，了來經已全德李，時室公辦回帶料材將科建唐
。厲嚴地見氣語的全德李”？了案檔查他應答是不是你？了過來是不是遠明張，唐小“
”...題問有能可算計齡教的他，理道有實確題問的師老張得覺我，長的是“
”！況殊特有面裡？嗎年半了拖麼什為事這道知你“，他斷打全德李”！管的來新個一你到不也題問有“
。笑地禍樂災幸旁一在濤海王
”？嗎況殊特麼什是我訴告能，長“：問地靜平科建唐
”。思意的面上是這，能不案檔的他，了管別你事這之總“：手揮揮後最，去回了咽又麼什說想乎似，張了張全德李
”...是還，思意的導領局是“，思所有若科建唐”？思意的面上“
”！了行就事的己自你好做“，了煩耐不顯明全德李”？麼什幹多麼這問你“
。策政關相的定認齡教師教了詢諮，義名的案檔查核局育教以，局保社和局事人縣了去悄悄，間時休午用利他。意主定打經已裡心但，辯爭再不科建唐
。齡教計可間期職離後實核經，的位崗育教返重後職離期短因原庭家因，況種這遠明張像，神案檔新最裡省照按：斷判的他了證印果結
