縣委辦公室主任趙建國放下電話，聽筒裡傳來的忙音在寂靜的辦公室裡顯得格外清晰。他靠在寬大的椅背上，手指無意識地在的紅木桌面輕輕敲擊著，眉頭微蹙，陷了短暫的沉思。
縣委書記趙建國最後那句看似隨意的叮囑——“文筆還不錯，能沉下去調研，反映況也比較實。是個苗子。你們辦公室最近不是一直在說缺能寫材料的人嗎？可以適當關注一下。”——如同投平靜湖面的一顆石子，在他心中漾開了一圈圈的漣漪。
作為縣委的大管家，趙建國太瞭解自己的頂頭上司了。趙書記為人嚴謹，惜字如金，尤其是在評價幹部時，極使用帶有明顯傾向的詞語。“文筆不錯”、“能沉下去”、“反映況實”，這已經是相當正面的評價了。而“是個苗子”這四個字，分量更是不輕。更關鍵的是，書記主提到了縣委辦“缺人”的現實，並且明確指示“可以適當關注一下”。
這幾乎就是一個明確的訊號：書記對這個唐建科的年輕人產生了興趣，並且有將其調到邊使用的意向。所謂的“適當關注”，其實就是讓他這個辦公室主任去考察、作，並且要做得自然、穩妥，不能顯得突兀。
趙建國立刻在腦中調取了關於唐建科的所有資訊。清水縣本地人，今年剛畢業的大學生，分配到了教育局，在辦公室綜合。除此之外，幾乎一片空白。一個剛工作半年的新人，竟然能寫出讓書記留下印象、並親自開口表示“關注”的材料，這本就說明了一些問題。
趙建國拿起線電話，接通了幹部科：“小陳，你把教育局今年新錄用人員唐建科的檔案調出來，送到我辦公室。另外，瞭解一下他在教育局這半年的基本況，包括工作表現、人際關係，要客觀。”
“好的，主任，馬上辦。”幹部科長陳明利索地答應著。
放下電話，趙建國又拿起那份由他帶回來的調研報告，重新仔細地閱讀起來。這一次，他不再是瀏覽，而是帶著審視和考察的目的。他需要判斷，這份報告現出的能力，是靈一現，還是這個年輕人確實備紮實的潛質。
。貴可為尤中部幹輕年在，任責的題問決解圖試和注關的苦疾層基對種那的出間行裡字，是的要重更。力能馭駕字文的定一和底功研調的實紮出示顯，用運的料資和畫刻的節細對是其尤，確準詞用但，華無實樸言語。明分次層輯邏，議建-析分-題問，晰清構結。度態的真認者寫書出示顯，力有整工跡字的告報
”。意留會記書怪難。來出得寫能也，去下得沉“，頭點暗暗中心國建趙”。的寫生學的門校出剛個像不實確“
”。視重的長局副周了起引才，告報份這為因是就像好，的完立獨他是實確，研調的校學村農於關次這，過不。務雜些一做去排安被還像好間時段前。洽融太不，嗯……些有全德李長的們他和說據。利順很是不並……像好，年半這局育教在科建唐。下一了解瞭，任主“：況些一的到解了了報彙頭口並，袋案檔的科建唐了來送明陳，快很
。野視的導領高最了進間然偶，告報的實紮份一藉憑但，打和排了到，因原格者或”矩規“懂不為因能可位單層基在，人輕年的法想有、華才有個一：像影的整完更個一了出湊拼，示暗的記書和告報的中手他與，況的報彙明陳。面桌著敲地慣習然依指手，著聽地靜靜國建趙
。養培得值否是心其，力住得扛否能人輕年個這，於在鍵關。見罕不並裡關機在，況種這
。頭點了點明陳對國建趙”。吧忙去你。了道知我，了好“
。談一談面當是就，式方察考的好最。實到落須必就，”注關“個這麼那，力潛點有實確也人，話了發記書然既。定決了出做，案檔上合國建趙。西東多太出不看，容規常等知通配分、明證歷學是要主，薄很料材的裡袋案檔
。班加者或班值人有會還常通室公辦但，班下經已定肯導領局，點間時個這。碼號的室公辦局育教了通撥接直，話電起拿，索思一略他。多點七上晚是經已，錶手看了看手抬他
”。室公辦局育教，好你，喂“：音聲的輕年個一是，起接被後聲幾了響話電
”。志同科建唐的室公辦們你下一找“，嚴威的疑置容不著帶而穩平音聲的任主趙”。國建趙辦委縣是我“
……
。暈的黃昏著發散中風寒在燈路有只，黑漆夜冬，外窗。班下已早事同他其，人個一他下剩只裡室公辦。睛眼的酸發些有了，格表料資底批一後最的來上總彙天今完理整剛剛科建唐，裡室公辦局育教
”。室公辦局育教，好你，喂“：筒聽起拿他？室公辦到話電打會誰了晚麼這，外意些有科建唐。靜寂的室了破刺，起響然突話電的上桌公辦
？問過自親任主辦委縣了驚然竟，紕的大重麼什了出料資底的責負己自是不是的到想先首，轉運速飛腦大的他。他了住攫間瞬安不的和外意的大巨一？己自找來室公辦到話電打接直會麼怎他！一之人的心核最邊記書委縣是，導領大的正真裡縣是可這？國建趙任主室公辦委縣。些了收地識意下手的筒聽著握，跳一地猛心的科建唐，時”國建趙辦委縣是我“報自方對到聽當
”。科建唐是我，好您任主趙“：答回氣語的敬恭穩平量盡用，來下靜冷速迅己自迫強他
”。趟一來室公辦的我到在現你請，話的便方果如？嗎便方在現你，志同科建唐“：力的形無種一著帶卻，高不音聲的頭那話電
”。去過上馬我，任主趙，的好“：道答刻立，地餘的豫猶何任有沒他但，甚更張和慮疑的中心科建唐？室公辦的任主辦委縣去？多點七上晚？在現。令指的接直是而，問詢是不
。話電了話通束結便，完說國建趙”。你等我，嗯“
。向走的來未己自到係關能可，刻時的要重個一是然必這，是的定確能一唯他。斷判從無他？事壞？事好。規常非絕這，見召導領要主被夜深。快很然依跳心的己自覺，話電下放緩緩科建唐，音忙來傳裡筒聽
。樓大局育教了出走步快，門鎖燈關，巾圍上圍，套外棉的舊半件那上穿後然，屜進鎖，好理整案檔的散上面桌將速迅，擱耽毫有敢不他
