公車搖搖晃晃地前進。窗外，路燈一盞盞亮起，店鋪的霓虹燈開始閃爍。林晚看著那些影在車窗上流淌，手指在手機螢幕上無意識地。
點開郵箱，看到蘇曉曉上週發來的一封郵件，容是問一道數學題。那時蘇曉曉還會主問問題。
而現在，蘇曉曉在取消學習計劃。
公車到站了。林晚下車，走回家的路上，一直在計算那個數字：
8.3%的進度落後。
這是一個可接的誤差範圍，只要下週能補回來。但如果下週蘇曉曉還是沒有時間呢？
如果這個“重要的事”會持續更久呢？
林晚走到自家樓下，抬頭看向窗戶。廚房的燈亮著，母親應該在準備晚飯。
。兒會一了站裡園花小的下樓在是而，樓上刻立有沒
：想然忽，散消下燈路在氣白的出撥己自著看晚林。痛刺點有裡肺進吸，冷很氣空的夜冬
？麼什做在在現曉曉蘇
？麼什是，”事的要重“個那
。活生人私的友朋究探是不，徑路習學化佳最是務任的。題問的考思該應是不這。了除清被就，鐘秒半了在存只頭念個這
。樓上轉
。來出湧氣香菜飯和燈的暖溫。了開門，轉匙鑰
。來傳房廚從音聲的親母”？啦來回“
。包書下放，鞋換晚林”。嗯“
。久很了看，表張那著看。表劃計習學的計設曉曉蘇給著示顯還上幕螢。腦電啟開，間房的己自進走
：是題標，件文個一了建新後然
》案方對應的時減投間時方作合當《
：寫始開
。%05-%03減計預投間時期近，因原知未因方作合：述描況
。%7.51-%3.8後落能可度進習學定原：響影
：略策對應
。率效間時位單高提，務任習學配分新重.1
。握掌證保先優，點識知心核別識.2
。以%5在波度進許允，制機衝緩立建.3
。案方決解到找，析分，解拆題問把——事的長擅是這。晰清路思，快很得寫
。了飯吃親母，時完寫
。幕螢眼一了看後最，時間房出走。腦電上合，件文存儲晚林
：是話句一後最的件文
”。行可作合估評新重需，週兩過超續持如。續持期長否是況此控監需“
。靜冷很，業專很話句這
。下一了空輕輕，方地個某裡心晚林，時它著看是只
。件條要必個一了缺現發，後最到解題道一像就
。來會不會還，件條個那，道知不你而
