李老師，請問您對後天的決賽有什麼預期？新浪教育的記者開門見山地問道。
我們的目標是發揮出自己最好的水平，李老師謹慎地回答，能夠進決賽，對孩子們來說已經是很大的突破。
記者敏銳地捕捉到了關鍵資訊：您的意思是，對名次沒有要求？
數學競賽的意義不在於名次，李老師微笑著回答，而在於激發學生對數學的熱，培養他們的創新思維。從這個角度來說，我們的學生已經做到了。
採訪結束後，李老師了發脹的太，對邊的陳老師說：現在的真是太敏銳了。
畢竟是我們省近年來最好的績，陳老師理解地點點頭，到關注也是正常的。
此時，在菁墨中學的機房裡，學生們正自發組織著後援活。蘇曉曉帶著幾個生製作加油海報，理課代表則在設計後天的觀賽流程。
我們要讓林晚他們知道，全校師生都在支援他們！蘇曉曉一邊給海報上，一邊對邊的同學說。
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