“漂亮！”趙鵬在一旁大聲喝彩。
這一聲“唰”，像是一道清泉，瞬間澆滅了凌凡心中因學習挫敗而燃起的焦躁火焰。一種簡單的、純粹的喜悅，從心底湧起，取代了那些複雜的得失心。
他繼續奔跑，跳躍，投籃。每一次的拉，每一次盡力的起跳，每一次全神貫注地瞄準籃筐，都像是在將大腦中堆積的“神垃圾”用力地甩出去。風聲在耳邊呼嘯，汗水模糊了視線，心臟在腔裡有力地、甚至有些狂野地跳著。
他不再去想那個解不出的競賽題，不再去糾結月考那幾分之差，不再去煩惱化學生那些瑣碎的細節。他的世界裡，只剩下這個籃球，這個籃筐，這片灑滿的球場。
“凌凡，傳球！”趙鵬在空位招手。
凌凡一個擊地傳球，球準確地送到趙鵬手中。趙鵬笨拙地投籃，沒進，凌凡衝搶籃板，補籃得手。
“好球！”兩人擊掌，相視一笑，汗水在下閃閃發。
他甚至看到了跑道上的蘇雨晴，扎著利落的馬尾，節奏均勻地奔跑著，臉上帶著運後的紅暈，眼神專注而平靜，與在教室裡那個嚴謹的學霸形象略有不同，多了幾分青春的活力。
。由自和鬆輕的有未所前種一到卻他但，重沉樣一鉛了灌像，疼地辣辣火葉肺。量能和抑的有所著放釋、吼嘶、跑奔地盡在，野的林山歸放於終，久太押關被頭一像己自覺凡凌
。憊疲的暢舒心人讓、的漓淋暢酣種一是這但，來湧般水同如憊疲。氣著地口大口大，上頭額在黏髮頭，溼經已渾凡凌，時哨合集響吹師老育當
。淨二乾一得刷沖水汗被也，鈍遲和倦睏的去不之揮種那；了順理運的烈劇這被彿彷，路思的起一在纏糾些那前之。明空、爽清常異得變，間房的過理清底徹被是像卻腦大但，的累是然雖，室教回走他
。來起了晰清也路思，多許了順溫得變乎似刻此，號符和件條的晦本原些那，是的怪奇。目題的疼頭他讓道那前之向看，筆起拿新重他，上位座在坐
。放釋與空清的底徹是而，充填續繼是不的要需，時憊疲與力的多太了積淤裡容當。容的神是更，錢本的命革是，。修苦的前桌書在坐能只場一是不習學，了白明他
。能蓄的需必所，鋒衝的率效高更次一下了為是而，費浪的間時是不，喊吶與水汗的上場球
！久持能方，一合心！活力了得幹能要也，活力腦了得幹能要既！幹就服不
---
：得心襲逆
。石基要重的襲逆續持可現實是，量能神的沛充和障保的實堅供提習學度強高為，鍊鍛律規持保。率效習學和靈題解的到不想意來帶能常，明空與爽清的後運，抑洩宣喊吶，憊疲刷沖水汗。圈迴進促、圾垃維思除清、力放釋效極能，活育的度強高。值價有更扛效低比往往息休制強，時混與憊疲陷腦大當。撐志意靠僅非絕，戰久持是習學
