二月下旬的一天，清晨五點半，凌凡在鬧鐘響起前自然醒來。
他沒有立刻起床，而是在黑暗中躺了一會兒，著的狀態——頭腦清醒，呼吸平穩，四肢舒展。這種高質量的睡眠，已經為“磐石計劃”管理模組的常態果。
六點半，基礎回顧。今天到數學、語文、英語。凌凡翻開數學課本，不是看公式定理，而是重溫那些概念的本質起源。函式為什麼重要？因為它描述變化。幾何為什麼妙？因為它揭示空間的結構。數列為什麼有趣？因為它展現模式的生。
這些看似“務虛”的思考，在過去一個月的界學習和元認知訓練中，已經為他基礎回顧的固定容。不是為了考試，而是為了真正理解——理解知識從何而來，為何如此，去向何方。
七點二十，吃母親準備的營養早餐。燕麥粥，水煮蛋，牛，一小把堅果。母親已經掌握了營養搭配的髓，每天的早餐都不同，但都遵循“蛋白質+碳水+優質脂肪+維生素”的原則。
八點，到校。上午第一節是數學課，王老師宣佈今天進行單元測驗。
教室裡響起窸窸窣窣的聲音，有人張地翻書，有人小聲祈禱。凌凡平靜地整理文，把兩支黑簽字筆、一支2B鉛筆、直尺、圓規整齊地放在桌角。
試卷發下來。凌凡沒有急於筆，而是花一分鐘快速瀏覽全卷。十五道選擇題，五道填空題，六道大題。難度中等，但有幾道題的設計很巧妙。
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