這番話,超越了青的承諾,帶著一種近乎的擔當與格局。他不是要站在原地等待,也不是要一味地追隨,他定義了另一種更長久的陪伴方式——彼此獨立,又互為依託。
聞星玥的眼淚終於忍不住落了下來,但這一次,不再是離別的悲傷,而是被一種巨大的安全和幸福擊中。反手握住他的手,用力點頭:“嗯!你就在A大,好好的。等我,我一定會來。”
“我從不懷疑。”遠河笑了,手拭去的淚水,“我的冉冉,從來說到做到。”
接下來的日子,離別彷彿被按下了慢放鍵。他們依舊一起上學,一起自習,一起在小院裡討論題目。只是,遠河開始有意識地將一些自己大學可能會用到的參考書、筆記整理出來,留給聞星玥。
“這些思路或許對你後面的自主招生有幫助。”
“這個筆記本里,是我總結的一些高效學習方法,你可以參考。”
他像是在進行一場鄭重其事的接儀式,將他所能想到的、一切對有益的東西,都毫無保留地傳遞給。
出發前夜,沒有隆重的告別儀式。兩人依舊在小院裡,像過去的無數個夜晚一樣,並肩坐著看星星。
”。看好不,哭會我怕我“,說聲輕,頭肩他在靠玥星聞”。了你送去不就我,天明“
”。息信發你給了到“,膀肩的著攬河遠”。好“
”。嗯“
。上腕手的他在戴地翼翼心小,手的河遠過拉。子珠的質木顆一著串面上,繩手紅的緻織編、的小小個一出掏裡袋口從,起直然忽玥星聞,刻片了默沉
”。樣一你著陪我像就……像就,它著戴你“,的小小音聲,紅微頰臉的”。安平保能說,的求裡廟去“
。吻的久持而輕個一下印上頭額在,頭低他。狠狠被方地的最底心,紅的暖溫抹那上腕手著看河遠
”。來回我等“
。芒的眼耀而定堅點一出反,尖筆在落,來進照戶窗過。著寫書上捲擬模在地真認,筆鋼的送他支那著握,裡室教在坐。行送去有沒,言所如玥星聞。程旅的大A往前了上踏河遠,天二第
。方地的遠更了去,步一行先經已,神學的人個一隨追只目頭抬爾偶、書看靜安是總位那,起想然恍才後然,裡那向看地識意下會爾偶們學同。來下了空位座的他於屬個那,排後室教
。心決的赴以力全須必而逢重他與日早了為是更,念思是,任信是那——著充填量力的礴磅加更種一被是而,無虛非並,中之空那但。塊一了空也裡心,塊一了空邊到玥星聞
。泉源量力的實堅最,時程航段一難艱最是也、後最對面為,中心的於在存地晰清此如未從卻,灣港的”來未與“為名個那的築構為他但,了去遠時暫”標航“的向方引指為直一片這河遠
。刺衝的後最,的考高為名場這完,量力的有所蓄積是就,的做要在現而。靠依的好更此彼為,高更在了為是,別分的時暫,道知








