這算不算一種進步？從絕對孤獨的標準，到可以欣賞他人的秩序。
上課鈴響了。數學課。
數學老師姓張，三十多歲，瘦高個，說話語速快。他先在黑板上寫了一個數字：1。
“同學們，這是1。是最小的整數，也是一切數字的開始。”
李向看著那個數字。老師寫得筆直，像一豎立的子。完。
但張老師接下來的話引起了他的興趣：“1雖然簡單，但很重要。就像蓋房子，1是第一塊磚。磚要擺正，房子才穩。”
這個比喻了李向。在前世，林正設計機械結構時，基礎件的度決定了整個系統的度。基礎不牢，上層再也沒用。
張老師開始講數字2，然後在黑板上畫了兩個圓點：“這是2，比1多1。”
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