跟在陳澈旁邊的秘書剛才沒有說話，現在也是忍不住談起了自己的。
“老闆，我之前也是跟學校一起去鄉鎮上的中學支教過一段時間，我非常贊同周老闆的說法。”
“我不止一次去過下面鄉鎮上的初中，對於這些初中的孩子來說，他們就算努力學習，也考不上高中，因為想讓孩子考上高中的，早就己經讓孩子去縣城裡讀書了。藍山中學每年招生，計劃是500人，計劃外可以再擴招100~200人。基本上全是從縣城初中考上去的，從鄉鎮考上去的就沒有幾個。”
“我們本地的九年制義務教育學率年年都倒數，但上面也明白我們的難，所以也並沒有為難我們，只是讓我們爭取去提高義務教育階段的完率，不要總是出現這種讀到一半人就離開的事。”
“這些就是完全不想讀，也不想要初中畢業證書的，還有一些家長想著拿這個初中畢業證書，所以還會把學籍掛在這，每年點學籍錢。到時候拿個初中畢業的證書，也就是初中畢業了。”
“家長們不支援我們的工作，學生自己也抱怨我們老師管得太嚴。所以說我們也就只好順其自然，想讀書的盡力去教，不想讀書的，讓他們不要去擾教學秩序就好。”
李全在藍山中學教書己經教了幾年的時間，寒暑假的時候，他也要跟著學校的老師一起去下面轉一圈，所以深有會，藉此機會講述出來，希能為陳澈提供一些參考。
當陳澈瞭解到這些況之後，也是對藍山縣的基礎教育環境有了一個初步的認識，意識到想要進行經濟層面的改善，就必須解決一系列的民生問題，其中就以普及九年制義務教育最為基礎。
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