第一個答辯的生終於講完了，在大家期盼的注視下，一個答辯老師終於開始發難。
“你的論文我看過了，格式有問題，主要參考文獻綜述這裡的外國論文的名稱要換漢語，你回去之後要重新修改一下。”
那生連連點頭：“好的老師。”
旁邊的答辯老師清了清嗓子：“你把PPT翻到對標使用者群的那一頁。”
“好的老師。”
那老師看著PPT，皺了皺眉：“你說你的使用者群是1到6歲的兒是吧？那我有個問題啊，這麼小的孩子知道什麼是魔法元素嗎？你看你這裡有什麼法師啊人啊靈啊什麼的，你有沒有調研過這個階段的兒？”
那孩兒一愣：“呃……這個……我覺得應該是知道的。”
“你覺得？應該是知道的？”
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