幾乎每個班主任都離不開被自個兒學生「黑」和「吐槽」的命運，老潘在六十中執教多年，當然也是如此。論教學能力，其實比老潘強的老師還有很多很多，不過作為班主任，教學能力其實並不代表一切，為啥老潘能被評為六十中的金牌教師。教學先鋒？
陳校長也不是傻子，因為他知道作為一個班主任單單有教學能力是沒用的。
高中這個階段是個迷茫期，也是中二期，很多學生都會在這個階段解放天，用通俗點的話來說也就是「叛逆」。
在這個階段，如果沒有得到正確的心靈引導，其實反而會對以後的人生產生巨大的影響。叛逆期的孩子需要的是關懷，以及正確的三觀建樹引導，這是陳校長每年在學校開大會的時候著重強調的。
所以在每年排列各班班主任的名單上，教學能力雖然很重要，但並不是關鍵的評分標準。只要能過市級每年的資格考評，那就足夠了。
然而往屆畢業的學生裡頭，總有對老潘不滿意的。老潘送走一批，就有人匿名在網上留言，說老潘和學校的校長在背後有易……其實每年這些評論都有，但其實數量都很，幾乎可以忽視不見，可隨著老潘在六十中的教書時間長了，這些帖子的數量看上去就很可觀了。
而通常況下，剛剛學的新生最做的事就是去網上搜一搜學校的新聞。搜一搜老師的新聞……老潘在網上被「黑」的帖子很多，而帖子裡頭說得事又都跟真的似得……
因此在剛剛開學那會，很多人對老潘的印象其實不是特別好，覺得這是個特別死板而且不近人的人。
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