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與此同時，在西北敦煌研究院的一間會議室裡，資深研究員王教授正召集他的博士生們開會。
沙漠的狂風猛烈拍打著窗戶，發出嗚嗚的聲響，但室每個人都全神貫注。
投影儀上清晰展示著《歷史研究》上的校勘西法示意圖，線在略顯昏暗的會議室中投下一道明亮的柱。
“同學們，”王教授聲音因激而微微發，手中的雷筆在幕布上輕輕晃，“我們不能再固步自封了。這套方法對我們正在整理的敦煌寫本太有用了！”
他走到幕布前，手指輕輕點著示意圖上的西個環節，“特別是P.2001號寫本中那個一首存疑的‘彿’字，歷代學者各執一詞，現在我們可以過這套系統的方法來重新審視。”
他特別指著“他校法”和“理校法”說：“比如這個‘彿’字，我們不僅可以參照同時期敦煌寫本中的類似字形，還能結合唐代佛教文獻的用字慣例，甚至從音韻學的角度進行推理判斷。”
會議室裡頓時響起激烈的討論聲，博士生們紛紛拿出筆記本記錄，有人迫不及待地提出自己研究中的類似案例。
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