行在高度保和周部署下展開。專案組技部門篩選了近期南江幾所高校周邊收集到的數十條兼職招聘資訊,其中三條符合側寫特徵:報酬異常優厚(遠超市場水平)、職位描述模糊(“私人助理”、“高階文秘陪伴”)、聯絡人留的是化名(“張老師”、“李姐”、“王姨”),且聯絡電話均為當時尚未完全普及、易於更換的神州行號碼段。
經過風險評估,專案組選擇了其中一條釋出於南江工業大學附近小廣告欄的資訊:“誠聘家教,輔導初中生全科,要求大學生,耐心細心,待遇優厚(面議),聯絡人:王姨,電話:139XXXXXXX。”
警王穎,以“王曉慧”的份,在當天上午用一個街頭公用電話,怯生生地撥通了這個號碼。
電話響了五六聲才被接起,一個溫和、略帶沙啞的中年聲傳來:“喂,哪位呀?”
“您、您好,是王姨嗎?我看到您的家教招聘資訊……”王穎的聲音帶著學生特有的青和張。
“哦,是應聘家教的同學啊。”對方語氣立刻變得熱而親切,“怎麼稱呼你呀?哪個學校的?”
“我王曉慧,是南江師範大學的,大三了。”
“師範的呀,好學校,當老師好。是想找份家教做做,鍛鍊鍛鍊,也賺點生活費是吧?” “王姨”很自然地接過話頭,彷彿非常理解。
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