清仁堂的後院，多了一群嘰嘰喳喳的小影。
暑假剛開始，老街小學就和清仁堂合作搞了個“中醫研學營”，每天下午，幾十個孩子揹著小書包來這裡學習認藥材、包藥包，蘇清鳶了他們的“蘇老師”。
“蘇老師，這個葉子茸茸的是什麼呀？”一個扎著羊角辮的小姑娘舉著一片艾葉，仰著小臉問。
“這是艾葉，端午節掛在門上能驅蟲，煮水洗澡還能治痱子呢。”蘇清鳶拿起艾葉，讓孩子們流聞，“聞聞看，是不是有點清香？”
孩子們的小鼻子湊過來，嘰嘰喳喳地說：“像媽媽做的艾草餅的味道！”“我用這個給我泡腳！”
角落裡，一個小男孩沒跟著起鬨，正蹲在藥圃邊，拿著放大鏡仔細看還魂草的葉片。他林墨，是班裡最向的孩子，平時不說話，卻總在筆記本上畫滿各種植。
“你看得真認真。”蘇清鳶走過去，輕聲問，“知道這是什麼草嗎？”
林墨抬起頭，眼睛亮亮的：“是還魂草，能解毒，還能提高免疫力。我在書上看到過，蘇老師。”他翻開筆記本，上面畫著還魂草的生長過程，從種子到開花，標註得清清楚楚。
”？多麼這道知麼怎你“：訝驚些有鳶清蘇
”。子樣的它住記，來下畫它把想我，’蹟奇的界植‘是草魂還說他“，落低些有音聲，頭下低墨林”。了世去病生年去惜可，藥草中究研他，家學植是爸爸我“
”。了’蹟奇‘的它到看能就你，了大長它等？好不好草魂還種你教師老“：頭的他了，一裡心鳶清蘇
。了起燃新重裡眼，頭點力用墨林
