過去經歷：（簡述，不超過200字。包含次數、最長持續時間、分手原因歸納） 5. 期待的夥伴特質：（例如：主型、傾聽型、分析型...請描述） 6. 假設境題：如果你發現伴神出軌，但忠誠，你會選擇原諒嗎？為什麼？（請從社會換理論或象徵互論的角度簡要分析） （這最後一題是怎麼回事？本是靈魂拷問吧！還要求用理論分析？何宜萱是想收集大家的八卦嗎？還是真的在做研究？這個人太可怕了。是不是過什麼傷，所以才這麼執著於這些問題？） 陳小妤一邊打字，一邊在繫上的群組裡發訊息，哀求大家趕快填寫。好在大家對這個話題都很興趣，尤其是TI和境題，引發了熱烈的討論。表單的回覆數迅速增加。不人還在備註欄裡寫了長篇大論的故事，簡直把這裡當了樹，有人甚至寫了兩千字的分手淚史。
晚上十點，迎新晚會結束後，陳小妤拖著疲憊的回到宿舍，繼續整理資料。室友陳曉安湊了過來，看著螢幕上的Excel表格，發出嘖嘖的驚歎聲。
「哇，你真的在做啊？何宜萱也太嚴格了吧，連備註欄都要管？而且這問卷也太詳細了吧，連取向都問？這不會違反個資法嗎？」
「別提了。我現在只想趕快做完睡覺。我覺我的眼睛都要瞎了。而且這些人的回答也太奇葩了，有人說『期待的夥伴特質』是『活的』，這是什麼鬼？」陳小妤打了個哈欠，了酸的眼睛。
「對了，我有個八卦要告訴你。」陳曉安神秘兮兮地說，眼神閃爍著興的芒，手裡還拿著一包洋芋片，「聽說何宜萱以前也是個很熱的人，大一的時候還是熱舞社的社長呢！那是還是長髮及腰，笑起來很甜的那種。但在大三那年去國換之後，回來就變了一個人，變得超級高冷，剪了短髮（雖然現在留長了），也不參加社團了，一心只做研究。有人說是了傷。」
「傷？」陳小妤停下了打字的手，「真的假的？誰能傷得了啊？我看只有傷別人的份吧。那張，能把死人說活，把活人氣死。而且看起來就像是那種會把當作實驗資料的人。」
「不知道，傳言很多版本。有的說是被國的學長劈，有的說是為了學放棄了，還有的說是……上了一個不該的人，一段忌之。反正從那之後，就變了『絕緣』，還專門研究社會學，覺就像是在……解剖，證明不可信一樣。」 陳小妤聽著這些八卦，心裡莫名地泛起一漣漪。解剖？證明不可信？
想起何宜萱在課堂上說的那句話：「這堂課討論的是的建構，不是解構。」但的行為，卻似乎在冷靜地拆解每一個浪漫的瞬間，將其還原社會學的變項。在用理的手刀，切割著的理。
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