林曉那套轟轟烈烈的“追夫計劃”，蘇悅終究沒能全盤照做。
格里的靦腆與小心翼翼，讓做不到刻意卡點、故意蹲守，更做不到大大方方湊到一班門口去刷存在。那些寫在紙條上的大膽步驟，被在心裡悄悄簡化再簡化，最後只剩下一條——遇到實在不會的理科題，試著鼓起勇氣，去問陸澤。
沒有心設計的偶遇，沒有反覆排練的臺詞，只當是一次普通的、帶著忐忑的請教。
日子依舊按部就班地往前走。
蘇悅依舊在文科課上游刃有餘，在理科課上眉頭鎖；依舊在大課間躲在走廊盡頭遠遠一眼；依舊把那張寫滿解題步驟的草稿紙，夾在課本最安穩的地方，累了、煩了、想放棄了，就悄悄拿出來看一眼。
只是心裡多了一點不一樣的期待。
這天下午的數學課後，王老師留了幾道難度不小的課後題，班裡頓時哀嚎一片。蘇悅前面幾道還能勉強應付，可最後一道函式綜合題，繞來繞去，草稿紙畫了滿滿一頁，思路卻像被打了死結，怎麼都解不開。
筆尖在紙上頓住，空白的地方遲遲落不下一筆。
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