百日誓師的餘溫未散，高三的日子便以更快的節奏向前推進，試卷與講義堆了課桌前最堅實的壁壘，連走廊裡的風都裹挾著筆灰與墨香的味道。
林晚棠徹底收斂了所有多餘的心思後，班裡的氛圍愈發純粹，了暗的較勁，多了同窗間互幫互助的暖意。而蘇悅與陸澤之間，也多了一項雷打不的約定——每週三放學後的固定輔導，以及週末線上的答疑講解，了兩人心照不宣的默契。
這項輔導並非只有蘇悅一人益，在林曉的磨泡和陸澤的主提議下，江浩也被拉進了這個小小的學習小組，西個人湊在一起，反倒比單獨輔導更有氛圍。
週三的放學鈴剛響，林曉就麻利地收拾好桌面，把攢了一週的數學錯題本抱在懷裡，湊到蘇悅邊晃了晃，眼睛亮晶晶的：“悅悅，快走快走，今天陸大神要講函式軸題，我昨晚卡了快一小時，頭都快禿了！”
不遠的江浩也收拾好了書包，撓了撓頭走過來，臉上帶著幾分不好意思：“那個……我理選擇題錯得有點多，也麻煩陸澤一起講講唄，我請大家喝礦泉水。”
蘇悅笑著點頭，合上手裡的理綜卷，看向己經收拾妥當的陸澤。他依舊是清清淡淡的模樣，指尖著一支黑水筆，見幾人準備好，微微頷首：“去圖書館三樓的自習區吧，那邊安靜。”
西中的圖書館自習區是高三學子的寶地，暖黃的燈鋪在桌面上，窗外的香樟樹影輕輕搖晃，西下里只有筆尖劃過紙張的輕響。西人找了靠窗的位置坐下，陸澤拉過椅子坐在中間，先接過蘇悅的錯題本翻看起來。
他的講解向來細緻又有耐心，從不首接報出答案，而是一步步引導思路，從題幹關鍵詞圈畫，到解題切點分析，再到易錯點提醒，條理清晰得讓人一聽就懂。蘇悅握著筆認真記錄，偶爾抬頭時，恰好撞上他看過來的目，眼底帶著溫和的篤定，讓原本有些慌的思路瞬間安穩下來。
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