換做絕大多數修者，如果強行去如此嘗試的話，都只會是畫蛇添足、弄巧拙，到頭來都只會演變為，“畫虎不反類犬”、搬起石頭來砸自己腳的愚蠢行為。
同時，這也正是秦笙和江風，這對親傳師徒，走的修行派系，明明都是最為純正的靈法一派，秦笙卻堅持要為江風，安排相關能力方面的特訓，並且還要督促著他，一不苟地執行、完特訓計劃的本原因之所在——
如果不把江風，相關能力方面的潛力，一併挖掘出來，而是隻顧著挖掘，他在靈法相關能力方面的潛力，甚至是因此而完全忽略，素質訓練的話，可就白白浪費了，江風這塊極為難得的“璞玉”，而為江風“引路人”的秦笙，也無疑就難辭其咎，要隨之犯下“暴殄天”，不為世人所容，更不為自己所容的“罪行”了。
這便是所謂的“因人制宜”，能否做到這一點，是評定一位教育工者者，在“教書育人”方面的能力，是否足夠合格、優秀的重要標準之一。
不得不說，秦笙這“老狐狸”，在看人、育人方面的眼和能力，還是十分毒辣、沒得說的。
要知道，別說在將江風，收為自己的親傳弟子之前，秦笙攏共都沒有，和江風見過幾次面。
即便是在當著，全校幾乎所有師生、全國幾乎所有民眾的面，宣佈將江風，收為自己的親傳弟子之後，在進行這幾周目的魔鬼特訓之前，秦笙和江風，也同樣是幾乎沒有見過面。
可饒是如此，秦笙也依舊能夠看出，江風“總能力，與各相關方面的天賦，本不輸於，其堪稱‘絕世怪’的靈能綜合強度，以及在靈法方面的、足以稱之為是‘天人’級別的潛力”。
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