何文章跟手下打了個招呼就急匆匆的趕到了家裡,何向軍正在院子裡種花,看到他氣吁吁的樣子也是很好奇。
“文章,你平時做事都非常的穩重,今天是到什麼解決不了的事了?”何向軍皺著眉頭問道。
“爸,你來看看這個。”何文章把手裡的平板電腦遞到他的面前又耐心的講解了起來。
“豈有此理,搞教育的這些人都在做什麼?為什麼會做出如此荒唐的事呢?這個事你是怎麼知道的?”
何向軍看了一些就生氣了起來,他本沒有想到,竟然會有如此不負責任的部門。
“是呀!如果沒有小凡打電話過來跟我說反映了這個事,我還被矇在鼓裡呢!真的沒有想到,現在的教育會如此的馬虎。”何文章皺著眉頭說著。
“文章,這個事以你的級別本管不了,就算是你姐也沒有資格管。”何向軍看了看說了出來。
“父親,這是為什麼呢?難道這些課本是京城上面印刷出來的?”何文章疑不解的問道。
。來起了釋解軍向何”。涉干能不醒提有只門部育教跟塊一這生衛是的管他,竟畢,想理定一不果效,話的手出哥大你讓,果如,本版的發下所面上是實確些這,對“
。人己自做當我把是也我到找能他,事點做他為要總,凡小了應答經己然既我,親父“
。著說頭眉著皺章文何”。事個這決解鬆輕以可都們他,決解面出主家家李和主家上是者或織組龍保讓以可全完他,實其
。來起了釋解軍向何”。你任信常非是對絕你上找偏偏他可,係關的多許上用以可實確位地份的在現凡小以,理道些有也的說你“
。來出了說的奈無章文何”。試試以可該應哥大,過不,事個這定搞力能有沒實確級等個這的我,親父“
。來起了釋解軍向何”?子面個這給不給濤波洪看要是還域領育教,竟畢,題問沒他事的院醫是果如,定搞能必未也哥大你“
。得弄誰是事個這下一查調你幫他讓,長總趙給話電個打先您親父不要“
。來出了說想了想章文何”?掉改去子面個這給不給他看看去過哥大讓者或議計長從再們我那,的意授濤波洪是事件這,果如
。頭點了點的笑微軍向何”。的易容很是還楚清查調事件這把要想力能的下手他以,霆雷趙給話電個打就在現我,辦來思意的你照按就那“
。著說地豫猶不毫章文何”。話電打長總趙給趕你,辦樣這就那,行“
”?示指麼什有我找天今你,長班老“,音聲來傳就後通接一,去出了撥機手出掏頭點了點軍向何
。遍一了說的細詳事把軍向何”?事件這責負誰是下一查調我幫你讓想我,事的材教學小於關個一了說我跟凡小,才剛,霆雷“
。來起了說的呵呵笑霆雷趙”。定制的材教責負誰是道知就下一查調去手高腦電個幾派要需只我單簡很事個這,長班老“








