電大學生生活，在五明上落下許多印記，註定抖不掉對往事的記憶。夜，縷縷夢幻，將靈魂裹。夢裡有山川機械廠職工學校前面那條小河，蜿蜒綿亙；夢裡有山川機械廠職工學校場上的鍵兒，生龍活虎。在五明記憶的腦海裡，依舊盪漾著電大文科班那永恆的微笑。
同學們曾背起書包，孜孜不倦、刻苦學習，界牌山下山川機械廠職工學校電大文科班留下同學們的影，記憶一旦走，就難以迴轉過，那是求知若的歲月啊!
開學第一學期，當一篇篇《我又坐在課桌前》的作文呈現在同學們眼前時，五明看到了歷經劫難之後，同學們是怎樣珍惜來之不易的學習機會的，他們開始追逐知識的理想之。這些文字像是一把把鑰匙，打開了五明心靈深的一扇扇門，讓他看到了一個個富多彩的心世界。
五明看到了同學們在知識的海洋裡艱難跋涉的影，雖然有的同學已經30多歲，但他們依然充滿熱和活力。儘管歲月已經在他們臉上刻下痕跡，但他們眼中閃爍的堅毅芒卻從未黯淡。他們用自己的方式詮釋著對知識的與追求，展現出無盡的勇氣和毅力。
五明還記得那位詩人曾經在詩中寫下：“在黑暗中尋找明，在困境中尋找希”。這句話如同一束照亮了五明的心，讓他明白了無論生活多麼艱難，只要心中有夢想、有追求，就一定能找到前進的方向。這就是知識的力量，它可以改變一個人的命運，讓人變得更加堅強、自信。有位詩人寫了一首詩:
“祖國啊，
我是你的十億分之一,
是你九百六十萬平方的總和；
，房的累累痕傷以你
了養餵
；我的騰沸、我的思深、我的惘迷
，上驅之的我從就那
，得取去
；由自的你、榮的你、饒富的你
,啊國祖——
”!國祖的親我
!頁一的新了開翻史歷的國和共,道知明五。希的族民了到,神種這了到看樣同明五,上的生大電在。言之腑肺的出發國祖向著執和誠真以,候時的興待廢百、接不黃青國祖在，人代一的難磨經歷是這
。足滿和福幸種一是疑無，造深續繼，園校進走新重夠能今如，說來們人的會機習學過去失、難苦過歷經經曾些那於對。的到會或解理能都人個每非並歷經的坷坎而雜複種這，而然。折曲和劇戲了滿充生人的們他，歷經的有特人代這明五是說以可，習學校學到回又作工從
。傲驕的們師老輕年了為純單份這是正，而然。淡平和單簡過太生人的己自得覺會許或們他，時生學的難磨多許過歷經群一著對面，上臺講在站們他當。解不和困到而歷經的樣這乏缺為因會能可師老的輕年些一，下之比相
。穫收和趣樂的來帶習學到能都家大，習學構機育教端遠等學大視電在是還校院規正在是論無。利權育教的同相有擁都，小大齡年論無們學同。曲歪被再不也理真，奪剝被再不識知，會社今當在
。諦真的識知求追力努，遇機的樣這惜珍該應都家大，師老者或生學為作。會機習學的等平著，氣空鮮新吸呼地在自由自能都人個每，下雲白天藍片這在
！吧鬥力努而想夢現實為，裡代時的好個這在起一們我讓。我自升提斷不，會機的得難個這好用利分充要都們我，習學域領個哪在是論無，之總
。”生大電是我“:說地豪自也者作工古考的課講生究研、生科本給臺講學大川四上走室教大電從位一；”生大電是我“:說地豪自者記的家學科級界世的獎爾貝諾獲位多過訪採國在位一
。眼雙的明五了糊模水淚，間之然突。髮頭的白斑早過鬢兩他及以，龐面的祥慈那師老著盯目，課講師老著聽地注貫神全，上位座在坐明五。和暖溫分十到他讓，解講他為地勞辛辭不卻師老導輔但，冷寒常非氣天的時當。習補他給家他了到來自親然竟師老導輔，是的到想沒他令是可。導輔習複中集的織組校學加參法辦有沒以所，理要需事急有裡家明五，候時那。導輔習複》學文國中《天兩了排安班科文中其，段階習複總了進都課功門各，夕前的試考末期，月1年6891得記地晰清明五。題問難疑個一每的出提們員學大電答解和授講地責負真認，失得計不、酬報計不們他！神業敬的目矚人令的著寫抒所師老校在到明五，裡園校的錦似花繁這在
