教室裡的氣氛瞬間變得有些凝重，很多人明白，教授的意思是他們被自己的理論給束縛住了。
而Lin並沒有被所謂的科研界的“共識”所馴化。
底下十分安靜，只有筆尖落在紙頁上的沙沙聲。
有人抬頭看向黑板上那個名字，深深將其記在腦海裡。
這堂課己經結束。
在走出階梯教室之前，史芬將黑板上的字跡緩緩去。
他語氣略微停頓片刻，才說：“建議你們關注接下來幾個月的獨立驗證結果，無論是東櫻、英吉利還是歐洲其他國家的實驗室，誰先復現這個訊號，誰就有資格改寫教科書。”
說完，他拿起講臺旁邊的公文包，步履平緩，走向門口。
。生學的紛紛論議群一下留只
-
。了假寒放要就月個下，涼寒氣天，底月二十是在現
。習學學同遙之林向們生學召號，傳宣層層市全、省全，統系育教國全報通文發接首部育教，前之來到期假在
。室公辦長校，學中德明
”。號稱譽榮的兵標生學好三國全學同遙之林予授，獎頒見接自親會導領部育教時屆，會大彰表開召都首在旬中月下於將部育教，長校高“
”。杆標研科國年青立樹，蹟事榮的學同遙之林講宣要都校高大各、學小中國全，了發下經己案檔頭標紅“：道續繼，謝聲了道，茶熱的來泡任主郝過接志同的部育教
。過斷有沒就容笑的上臉，了暈砸餅餡的大天這被經己長校高
”。習學之向年青國全召號，列序育培點重才人年尖拔家國納且並，府學等高送保試免批特，獎等特新創技科年青國全學同遙之林予授，協科合聯會還部育教“：說又志同位這部育教聽就，來過應反他等不還
”。席出誤延可不切，間時下一調協學同遙之林和去邊這你煩勞要還“
。慨分十又，笑好得覺既志同的部育教，緒的制抑以難勝自不喜牙著呲任主郝和長校高到看
。德明在還籍學可，習學前提大華了去然雖學同遙之林，說好不的真西東種這氣運
。德明了在落也，譽名的有所，然而然自
。牌招字金的學中德明了就，字個三這遙之林，後往今從
。的勢優有是都，斜傾源資育教是還生招是論無
。的氣福有分十是都，子班導領校屆一這學中德明
。道證保三再，角的揚上著力用長校高”！紕何任現出會不定一，心放導領位各的部育教請，好好好“
”！口門校掛來出印幅橫把趕點加班加們他讓，說育德跟去快“：道亮洪音嗓，揮一手大他，門校了出志同的部育教送自親等
”！了國全名揚底徹要次這學中德明們咱“
”！會講宣校個一開，料材蹟事下一理整再候時到！上用統統，播廣校、欄傳宣、幅橫！排安去就這我“：聲應連連，梢眉上喜任主郝
！了過不好再就那，加參來學中點重所幾他其請邀，會流個一辦舉再能是要候時到
。中之騰歡片一在浸沉都學中德明個整
。響作獵獵，展舒中風寒在幅橫的紅鮮口門校，時多不
。看觀足駐住不忍會都了過路誰任，目醒分十樣字的黃面上
——幅一了多然赫又，上之幅橫的名一第賽聯學數國全和賽競學數市都首的字名遙之林著寫在
！峰高研科攀勇，譽榮級家國獲榮學同遙之林校我賀祝烈熱
