“這就是難點了。”老張苦笑，“現在經費管理是一管就死，一放就。管得嚴了，學校抱怨沒自主權；放開了，又容易出腐敗。文華理工就是例子，他們小金庫裡的一部分錢，確實用在了正地方，比如更新實驗裝置。但另一部分，進了個人腰包。”
林傑沉思片刻。
“各位，我提個思路。”他說，“第一，加大投。特別是對中西部高校、普通高校，要傾斜。這個請財政部、發改委研究方案。”
“第二，改革撥款方式。不能只按學生人數、老師人數撥，要引績效因素，教學質量、科研果、畢業生就業、服務地方按實績分配。”
“第三，”他頓了頓，“給高校一定的經費使用自主權。但要有配套，嚴格的審計監督、明的資訊公開、嚴厲的責任追究。讓學校有權花錢，但不敢花錢。”
老馬皺眉：“林書記，這個度很難把握。自主權給大了，腐敗風險高；給小了，又解決不了問題。”
“所以要試點。”林傑說，“選幾所高校，探索新模式。功了推廣，失敗了總結教訓。”
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