中午。武州二中。
課間休息。走廊裡鬧哄哄的，有人在踢毽子，有人靠在窗臺上聊天。
林婉清從教室後門走出來，手裡拿著一張摺好的紙。
陳啟正站在走廊盡頭的窗戶邊翻一本英語詞彙手冊。不是在背單詞——他在看窗外的梧桐樹葉發呆。
“陳啟。”
他轉過頭。
林婉清把那張紙遞給他。“上次你畫的呼棧。我重新畫了一版——把遞迴和迭代的兩種方式都標出來了。你看看對不對。”
陳啟接過來展開。A4紙上畫著兩組流程圖，鉛筆線條幹淨整齊，箭頭指向清晰。遞迴版本的呼棧用不同標註了深度，迭代版本用虛線框標註了狀態變化。右下角寫著幾行小字，是自己總結的比較表格。
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