羅恩倒吸一口涼氣，手上的課本都差點掉下去，“這不就像是特里勞尼教授說的那樣，不詳……”
“那可能只是一條流浪狗而己。”赫敏毫不客氣的反駁道。
聽見再次唱反調，羅恩有些惱火了，“你本就不理解不祥對巫師來說意味著什麼——”
“好了，沒必要。”維利斯及時打斷了兩人的爭吵，他可不想一開學就看見兩個朋友在課堂上演變鬥毆事件。
“其實我也會一點預言來著。”維利斯一本正經地說，等同時吸引了哈利三人的視線後，他單手支起下，目不轉睛地向哈利，似乎開始了什麼預測。
三個人都盯著他的作，連呼吸都放緩了。
半晌，赫敏張地問道：“怎麼樣？維利斯，你看出什麼來了嗎？”
“嗯——”維利斯挲著下，刻意拖長音調，鄭重其事道：“起碼我沒看出什麼不祥，而且，哈利，你這個學期會有一項珍貴的收穫呢。”
”？嗎害厲還斯利維比尼勞里特個那得覺會們你道難，為認麼這都斯利維連看們你，樣麼怎“：道疑遲毫有沒，的邊這他在站全完是敏赫
”。呢業專斯利維比尼勞里特許或，事種這言預可“，句一了咕嘀聲小則恩羅
。釋解的上堂課在授教格麥來下接是，的慮顧消打他讓底徹過不，了多好裡心利哈，話的斯利維了聽
。說地白首授教格麥”……授教尼勞里特為認不我但，來未測預能知先的正真有許或，問學門一的謹嚴不最裡支分法魔是學卜占“
。樣麼怎不實確得卜占授教妮勞里特這來看，滿不的顯明出達表授教的外以特哈了除對見次一第是還斯利維
。接被能只他而，的化片碎，的糊模是都般一，面畫的來未到測觀爾偶能只他，的言預主法辦沒是斯利維碼起
。課護保奇神的格海是課堂一第的午下
。來過了喊都們生學把地激，欄圍的小大室教圈一了備準他，地空的遠不林了在選點地學教把意特格海，課外戶節一是這
”——了極彩課堂這天今，來圍周這到都家大，了好“
。線界的明分渭涇條一了出隔間中們他，般容不火水像就過不，前欄柵到圍紛紛都生學的林特萊斯和多芬蘭格
。小不型生的紹介要格海測推他，小大的地空塊那據但，的空還面裡時此，間空的裡欄圍著量打斯利維
。道喊地熱格海”！開翻書把家大請，在現“
”。啟開麼怎該道知不們我“，手起舉地洋洋懶斯雷佈”，授教，歉抱“
”？嗎它啟開能人有沒，吧好“，失些有得顯，著夾子夾用者或書本那著扎帶束用在都們他現發，生學圈一了顧環格海”？呃“
。視對睛眼小的著眨排一那與巧正，書怪的茸茸中手向看頭低斯利維
。咒止靜個了念地留不毫，杖魔出他
。不一，著張大地溜溜圓樣這就睛眼的它，來下靜安都書怪本整時頓
。道口開刻立，場個捧格海給了為斯利維”。了靜安書的我，授教，了好“
”！的到做麼怎是你說說快，斯利維，了棒太“，過喜大去上看，他向然驟格海
。說地改不面斯利維”。咒止靜的單簡個一了用“
。趄趔個了栽點差格海
”。了以可就脊書要只們你“：道清澄，穩站忙連他”。的樣這是不，不“
