歸一葉著小藥的肩，葉面上歸一星海的極還在純粹流轉，忽然有一縷極溫潤的“和韻”順著葉脈漫進他的掌心——不是寂境的冷、浮境的晃，不是滯境的、茫境的空，更不是駁境的隔、散境的懈、拓境的限、潤境的枯、和境的疏、真境的偽、恆境的逝、化境的僵、圓境的隙、極境的鈍，是種帶著“相融”的，像春雪融水無冰稜，像清風拂葉無躁意，悄悄纏上他的指尖，讓原本純粹的掌心泛起一溫潤的。
小藥低頭，只見歸一葉上映出的歸一星海全域，雖極卻藏著“孤守”的，像未融的冰、未的鐵，仔細看會發現，所有境域的網紋路雖純粹卻了“和”的融，連點的流轉都帶著“各守一方”的滯，不像該有的那樣相融無隔、溫潤無。
“這是怎麼了？”小藥抬頭，指尖還纏著那縷和韻，“之前星海的都又極又純，怎麼現在的像了點？”
歸一翁湊過來，目落在歸一葉的星海全域，眉頭慢慢凝起又舒展，眼裡多了幾分溫潤：“是‘和境’——不是某一境域的缺，是整個歸一星海的‘融’出了，雖有了極、有了純、有了，卻忘了‘怎麼和’‘怎麼融’‘怎麼’，像只知鑄劍不知淬，只知制玉不知磨潤，日子久了會，韻會隔，暖會冷，最後沒了和、沒了融、沒了，就會、會隔、會冷。”
歸真翁舉起歸真道鏡，鏡落在歸一葉上，星海全域的景象瞬間清晰——新境的學純雖極，卻只顧著“練至極致”，忘了“學與用和無節”，有學雖卻難用的；浮境的懂雖純，卻只顧著“悟至純粹”，忘了“懂與行和無偏差”，有懂雖深卻難行的隔；滯境的敢銳雖，卻只顧著“練至銳利”，忘了“招與勢和無衝突”，有招雖妙卻難融的冷；茫境的定極雖極，卻只顧著“通至極致”，忘了“路與境和無阻隔”，有通雖捷卻難連的；駁境的合純、散境的守、拓境的延銳、潤境的養極、和境的共振純、真境的本真、恆境的永續銳、化境的通融極、圓境的圓滿純、極境的極致無雜，皆如此——眼前的極雖純，卻沒留“和起來”的路。
“和境的‘和氣’能融、消隔、暖冷。”守誠翁握著沉鐵刀，刀泛著的歸一竟也跟著添了幾分溫潤的，“他們不是不會極，是不會‘和著極’；不是不會純，是不會‘融著純’；不是不會，是不會‘著’，像只知造車不知合轍，只知制琴不知調絃，造得再也難行，製得再妙也難鳴，忘了‘和’才是‘極’的，‘融’才是‘純’的溫。”
萬和翁蹲下，用萬和道鋤在地上畫了個圈，圈上映出歸一星海的地脈總——那脈雖極卻，像未融的冰柱，東境的地脈往總匯時帶著“各守其域”的，西境的往總流時帶著“互不干涉”的隔，南境的往總聚時帶著“各自為營”的冷，北境的往總融時帶著“難與相融”的滯，四條主脈雖純，卻沒了“和融”的。
“地脈有了極的純，卻沒了‘和’的融，就像有了冰卻沒了融水，有了石卻沒了沃土，只能看著冰卻融不開；人心有了純的，卻沒了‘融’的，就像有了火卻沒了溫風，有了卻沒了，只能看著火烈卻暖不；有了的銳，卻沒了‘’的和，就像有了劍卻沒了劍鞘，有了琴卻沒了琴絃，只能看著劍利卻難藏，琴妙卻難彈。”萬和翁收起道鋤，聲音裡帶著一溫潤的嘆惜。
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。來坑起挖先上地土的口門家自在，鍬鐵著拿人遠；去境遠往工著裝，車獨著推人近，來起行刻立們他。事難是再不也路通，幫來工著帶人近有，想了想民村的遠得住；路修去心放能也，看照人遠有地田的家自，想了想民村的近得住
。人近給分子果的裡家把，民村的遠得住個有；人遠給遞壺水的己自把還，民村的近得住個有。失消慢慢，的似了融霧韻和被像隔的前之，飯吃起一、作勞起一人遠和人近，時延境遠往慢慢路通當
”。的順順裡心，橋搭像在現，山鑿像路修前之“，說著笑民村的近得住”！’純著和‘是就這來原“
”。暢暢順順遠永極定讓，融和至連要還，致極至通要僅不，路通後以“：暖是滿裡眼，路通的延著者智
”？活幹起一們你和們我讓麼什憑，的地本是們你，的來外是們我“：說者疏的衫布青穿個有。隔的濃濃著卻，境極著握都裡手人邊兩，”者親“的衫布白穿是邊右，”者疏“的衫布青穿是邊左——峙對小條著隔正人撥兩見就口境到剛，時去境駁往
”。開不融遠永，起一在混水和油把像活幹起一在，矩規的們我懂不人的來外們你“：說也者親的衫布白穿個有
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”。了隔就純合的境駁，融難卻全雖合然不，和會才純合，裡學互到融疏親讓，巧技布織的地外者親教者疏，矩規糧種的地本者疏教者親如比，’融相鄉者疏、疏幫者親‘教要還，’致極至合‘教要僅不，圓合家大教你——’融和沒疏與親‘是，隔人是不“：暖著泛”“的上燈，裡手事管到遞燈韻和把藥小
”！道知想也們者疏，事本糧種的們你，們者親的衫布白穿；了久很學想們者親，巧技布織的來帶們你，們者疏的衫布青穿“：喊人邊兩著對，間中小到跳刻立，燈韻和著握事管
”。布織家大教就我，糧種們我教意願者親若，布花的邊那們我是這“：布的裡手起舉，子的布織長擅個有，裡者疏的衫布青穿
”。糧種家大教就我，布織們我教意願者疏若，種麥產高的們我是這“：種麥的裡手起舉他，者老的糧種長擅個有，裡者親的衫布白穿
。助互的融和了變峙對的前之，布織者親教者疏，裡落院；麥種者疏教者親，上埂田的境駁，午下天當。手的者疏起拉，去過走主也者親的衫布白穿；邊者親到走，小過者疏的衫布青穿。境極的裡手下放慢慢，眼一視對人邊兩
”。的和和裡心，橋暖著踩像在現，冰道著隔像前之“，說著笑者疏的衫布青穿”！’極著融‘是就這來原“
”。睦睦和和遠永純合讓，疏親至融要還，致極至合要僅不，圓合後以“：欣是滿裡眼，象景的前眼著事管
。幾無寥寥人的來能，家大集召次每可，致極至守家大教戶挨家挨，麥境極著拿正者長的境散。起一到聚難，子石的上地在落散像，遠很得離間此彼，間林在住的有，下崖在住的有，頂山在住的有，住居自獨多大人的裡這——同不境駁和象景的境散
”。來起不聚，子沙的上地在散像守這，來過趕難也，起一在聚要道知算就，辰時個兩走要趟一山下，高得住我“：說子漢的頂山在住個有
”。來起不連，山大座著隔像守這，子院小的己自著守己自能只，開不走，顧照要人老有裡家我“：說也子的下崖在住個有
”。事的零零孤了倒守這，融相散聚讓麼怎了忘卻，粹純至守家大教知只我“：氣口了嘆者長
”。了散就守的境散，聚難卻全雖守然不，聚會才守，里托互到融散聚讓，林山看照人的近幫人的遠在住，西東帶捎人的遠幫人的近在住如比，’融相近託遠、遠幫近‘教要還，’到至守‘教要僅不，滿守家大教你——’融和沒守與聚‘是，散人是不“：著泛”協“的上麥，裡手者長到遞麥韻和把藥小
。材藥、果野的裡山些帶人的近幫會也，時山下人的遠在住；忙幫便順就，付託的人遠有上牌到看若，時過路天每人的近在住，”牌融和“塊了立都口路個各的境散在他。法辦了到想刻立，麥韻和著握者長
。起一了到聚卻心，遠得住雖人的境散，的慢慢。線針的裡城帶捎幫會人的近在住在現，院小家自著守能只前之，子的下崖在住；泉清的頂山些帶人老的下腳山在住幫會他在現，手著空都山下次每前之，子漢的頂山在住
。了滅撲火把就快很，來趕桶水著帶紛紛，後到看人的遠在住，息訊下寫上”牌融和“在刻立人的近在住，火小了起裡林山次有
”。的暖暖裡心，園家大個著守像在現，山空座著守自獨像前之“，說著笑子漢的頂山在住”！’著‘是就這來原“
”。孤不卻散散聚聚遠永守讓，融和至聚要還，到至守要僅不，滿守後以“：潤溫是滿裡眼，跡字的上”牌融和“著者長
。起一到難，線行平條兩像總，時荒拓起一人舊和人外可，致極至延家大教正者勇的境拓。隔層著隔”人舊“的地本和卻，落村立建、地土墾開境拓在想們他，”人外“的來域境他其從是多大人的境拓
”。去進不拓，面外牆在擋們我把像，源水的們他用們我讓不人舊地本可，糧種荒拓想們我“：說人外的打短穿個有
”。去過不邁，坎道著隔像全延這，源水用們他讓心放敢不也們我，荒拓想們他算就，地土的們我了佔會，了多得來人外“：說也人舊的褂長穿個有
”。事的生生了倒銳延這，融相舊外讓麼怎了忘卻，利銳至延家大教知只我“：隔的間中開不劈卻，鐮境極著握者勇
”。了就銳延的境拓，融難卻廣雖延然不，會才銳延，裡讓互到融拓延讓，荒拓人外給地土些分人舊，源水用矩規的人舊按人外如比，’融相渡讓人舊、規守人外‘教要還，’致極至延‘教要僅不，拓延家大教你——’融和沒舊與外‘是，拓是不“：融著泛”和“的上鐮，裡手者勇到遞鐮韻和把藥小
”？’融和的舊外‘是就不這，分均家大糧的出種，地土墾開、源水用使矩規的人舊按諾承人外，荒拓人外給半一分人舊若，大夠足地土片這“：圖地的境拓著指他。人舊和人外集召刻立，鐮韻和著握者勇
。地土墾開人外著幫人舊，矩規的地本習學人舊著跟人外，後定約達們他。糧些收多能還荒拓人外給分，著閒是也著閒地土，想了想人舊的褂長穿；麼什算不矩規守遵，糧種地有能要只，想了想人外的打短穿
。人外給教巧技酒釀的地本把，人舊的褂長穿個有；人舊給分子種地外的來帶己自把還，人外的打短穿個有。收祝慶起一，子麥割收起一人舊和人外，時田良變地荒的境拓當
”。的順順裡心，門開像在現，牆撞像荒拓前之“，說著笑人外的打短穿”！’極著和‘是就這來原“
”。和和遠永銳延讓，舊外至融要還，致極至延要僅不，拓延後以“：欣是滿裡眼，田良的前眼著者勇
。澇的澇、旱的旱，河的融難條兩像，的各顧各人的區澇和區旱可，致極至養家大教正者老的境潤。田了淹多太水愁人的區澇在住，田澆水沒愁人的區旱在住，澇有旱有地土的境潤
”。活不養，頭石塊著守像極養這，用可水沒也，田養想算就，了死枯快都苗的裡田，雨下沒年半裡這們我“：說夫農的區旱在住個有
”。氣過不，裡水在泡像極養這，排方地沒也，水排想算就，了死淹快都苗的裡田，雨下天天裡這們我“：說也夫農的區澇在住個有
”。事的辦難了倒極養這，融相澇旱讓麼怎了忘卻，粹純至養家大教知只我“：轍沒卻，麥境極著握者老
”。了枯就極養的境潤，勻難卻雖養然不，潤會才極養，裡濟互到融田養讓，埂田固加區澇幫區旱，區旱到引水的區澇，渠水條修間之澇旱在如比，’融相水引區旱、水排區澇‘教要還，’到至養‘教要僅不，田養家大教你——’融和沒澇與旱‘是，田是不“：溫著泛”融“的上麥，裡手者老到遞麥韻和把藥小
。機生了復恢慢慢也苗，水積了沒田的區澇；腰了直慢慢，水了到喝苗的區旱，區旱到流渠水著順水的區澇，天那的通修渠水當。堤渠修材木出人的區旱，渠挖氣力出人的區澇。渠水修起一人的區澇和區旱織組刻立，麥韻和著握者老
