待講完法與，李斯起，躬鄭重而言，首指法家最本的勢。法和是工，勢是握工的手。沒有手，再好的工也用不了。
“法為規矩，為手段，若無勢，則二者皆為空談。你的法再好，沒人聽你的，就是空文；你的再，沒人怕你的，就是擺設。勢者，君權之威，位分之重，是殿下立足朝堂、推行新政的本。”
他目深遠，像是在回顧法家三百年的敗得失。
“商君變法能，因有秦孝公全權信任，賦予無上威勢。商鞅一個人，再厲害也變不了秦國。是秦孝公站在他後，滿朝文武才不敢反對。申不害治韓能行，因有韓昭侯獨掌權柄，震懾群臣。申不害的法令，沒有人敢不聽，因為不聽的人，韓昭侯不會放過。”
李斯話鋒一轉，首指扶蘇的佈局。
“殿下如今為儲君，興辦六部、設立教育司、培養忠良子弟，實則便是在蓄勢。教育司學子，皆是殿下親手栽培，日後仕郡縣，心向殿下，便是殿下之勢。他們從小學的是殿下編的教材，認的是殿下的恩德，日後到了郡縣，自然是殿下的人。六部新政實績斐然，朝野稱頌，大王倚重，亦是殿下之勢。你做的事有果，別人就服你；你做的事能幫大王分憂，大王就信任你。勢足，則法可行，可施；勢弱，則法令不通，臣下不服。”
他頓了頓，語氣懇切而深沉。
“韓非言‘抱法勢則治，背法去勢則’。手裡有法，下有勢，天下就能治；丟了法，失了勢，天下必。殿下如今蓄勢、立法、用，三者合一，正是法家治世的最高境界。”
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