段銳還禮,把教案夾在腋下。他看著老葛,目在這個老兵被紫外線灼深褐的臉上停留了片刻,然後從口袋裡掏出一張摺好的紙,遞過去。“你的淘汰原因在訓練日誌上寫得很清楚:雨天準備習慣不足。但這不代表你的戰素養沒被看見。終考中,你以紅方‘補充兵力’份向藍方第一偵察組傳遞了關鍵敵和假陣地偏移量。在你的干預下,藍方偵察組功避開了紅方預設的伏擊圈,完了最終座標回傳。這段表現,我己寫你的個人檔案。”老葛接過那張紙,沒有低頭看,只是摺好放進口袋。段銳放下手,“你回尖刀連之後,把在預訓學到的東西教給新兵。你的戰場經驗和野外生存常識,是教材上沒有的。”
“是。”老葛轉朝營門走去。走出幾步,又停下來,回頭看了段銳一眼。“段教,林晨那小子,在溶裡繞開那支伏兵時多花了時間。不是他判斷不準——他是在反覆核對我留的字條和線路由,怕自己了什麼東西。”
“我知道。”段銳說,“我在訓練日誌上寫過——‘能在疲勞中保持自我檢視’。這個評語,他在溶裡沒丟。”
老葛點了點頭,轉走向營門口那輛接兵的越野車。
林晨站在宿舍樓門口,看著老葛把背囊扔進後備箱,翻上車。越野車發時排氣管吐出一團白汽,在晨風中迅速消散。老葛從車窗裡出手,沒有揮手,只是把拳頭舉到窗外,握了一下——和他在岔口教林晨認灌木時的作一模一樣:掐一片葉子,放在林晨手心,然後握拳。意思是——記住了。林晨也舉起右拳,對著那輛漸行漸遠的越野車,握。車子拐過訓練場邊緣,消失在靶場方向的樹影后面。場上,塑膠跑道在下泛著暗藍的。遠靶場傳來斷續的槍聲,是何鋒和季遠加練。
晚上,林晨把何鋒到場邊,遞給他老葛留下的那把工兵鏟。鏟刃上的幾個缺口在路燈下清晰可見。
“老葛說你在溶裡拿工兵鏟擋紅方那次,他說你懂鏟子。這把他用不著了,給你。”
何鋒低頭看著手裡的鏟子,用手了鏟刃上的缺口。每一個缺口他都記得——因為邊境石堆的碎石地和這片喀斯特峰林的灰巖裂隙,他都用這把鏟子挖過伏擊坑和搜尋。“我還沒告訴他,那次巷戰模擬後我單獨去找過他。”何鋒把鏟子橫在膝蓋上,“我問他——為什麼邊境那邊會用工兵鏟去撬一蓬刺藜灌木?老葛說,因為他想看看那些灌木的系是怎麼纏在石灰岩隙裡的。結果他拿鏟子一刨,刨出一截線,是越境者藏在石堆下方的暗線通道。從那天起他就把鏟子當探針用,每次發現新的巖壁裂隙,能用鏟柄把嗜鈣植的系走向探出來。這把鏟子不是用來砍人的,是他據尖判斷岩層走向的土辦法。”
”。了裡囊背的人個西們我到栽移部全,木灌蓬幾那的境邊把是他。汰淘是不,候時的走他“:說晨林對後然,槽凹柄握的出碾震被個那著挲覆反腹指用他。套手戰雙幾好過穿磨經曾柄握的它,林峰到境邊從——楚清很他量重的子鏟把這,柄鏟握指手攏收鋒何”。子鏟把這是你給,碼發猝是我給他:西東點了留都人個每們我給葛老“,說鋒何對頭抬他”。鏈輯邏條一同是量移偏位坑的畫筆珠圓質劣用里本記筆本那’豬野‘和,過對核來後教段——碼編發猝地陣假組幾的獲截裡考終前之“:圖號編張一了取調里本副片卡水防從,心重挪了挪默默上地在蹲凱徐。鏟舊把那著看晨林
。丟沒都樣一他,事的他會教人些這。裡箱用備在還數引頻跳個幾的側盒鏈彈空的下卸在寫筆油用劉,帶繃舊的來下換上手小陳從時班副代他是帶繃力彈的過用柱鐵趙,邊旁跳心在還殼彈的巖方但,遠越來越他離聲江的境邊。上他在刻刀一刀一向方把,子鏟的過用、葉的斷掐、繭的掉磨己自用在人些這是,植認在己自是不——了白明他在現”。準還刻刀用比這。植認還,圖地用不形地記你“:話句那的過說時境邊在葛老起想然忽他。起一在片照的爺爺、殼彈的巖方和,袋口進放片卡水防的凱徐和葉藜刺新的葛老把,舍宿到回晨林,前燈熄
。區戰去,場的周西了磨個這開離要個西們他,天明。次一爍閃秒幾隔每燈行飛的向方場靶,它過越線視,裡月在浴沐樑橫槓單,上場外窗。開移上袋口左從指手,板面掉關他。理整新重經己時計倒拔選區戰。著亮地悄悄靜樹能技的上板面,邊腳位鋪鋒何在靠斜鏟兵工的槽凹柄鏟葛老著刻塊那。板面統系出調,上床在躺他








