謙遜，有禮，甚至帶著一種與傳聞中爾星人形象格格不的純真——這是那個名弗伽庫的人，留給我最初的印象。
佐菲隊長簡單介紹後便離開了，留下我們兩個在圖書館靜謐的一隅。
我習慣地進行著初步觀察：他的姿態放鬆卻不顯散漫，眼神在與我對視時坦然首接，紅的眼瞳裡清晰映著我的影，沒有閃爍，沒有審視，更沒有毫我預想中可能存在的、屬於常年混跡於腥與衝突邊緣的戰士所特有的那種凝練的殺意或深藏的戾氣。
相反，那目裡出的，是一種近乎好奇寶寶般的專注，以及一種……讓我略意外的、乾淨的善意。
那並非偽裝出的友好，更像是一種未經太多世故打磨的、發自本能的對知識與流的開放態度。
這很……反常。
依據我此前調閱的、關於爾星人種族行為模式的資料，以及宇宙警備隊部分行簡報中提及的該種族個的普遍特徵，這種氣質幾乎不可能出現在一個年、且有過實戰經驗的爾星人上。
要麼是我的大腦分析系統因為長期專注於非生命資料而出現了知鈍化，要麼……就是眼前這個弗伽庫，將某些東西藏得超出了我現有的解析深度。
。的斷武是論結下早過，下況的證驗互和料資本樣夠足乏缺在，我訴告理，過不
。和平上得稱以可至甚圍氛。”扭彆“的適不或備戒、尬尷何任生產，般那的設預裡識意潛我如未並，接面對面的次初，何如論無
。分部的王帝宙宇代歷及涉是其尤，識知的史宙宇於關些一習學地統系要想：意來了明表接首他
。我找以可都題問麼什到遇中程過習學在他讓，單簡很話的下留，我給薦引他將長隊菲佐
。味意的言明未層那中氣語菲佐了到捉捕我
？託委……是像更，”教請“的單簡是只不乎似，來起聽這
？”生學“的謎景背、殊特份個一帶來，家學科輕年的局技學科個這我託委
。措無許些到我讓這
。生陌然全言而我於角個這？生學帶
。長”砌堆“源資種各被是說以可至甚，”領引被“、”導教被“是首一跡軌生人的我
。人個一另給付式方的”授傳“以，識知的化系全完未尚己自將要過想未從卻，路出找尋中宮迷的輯邏與料資在，題難對面自獨於慣習我
。生學個是還都己自我，面方這念概雜複遞傳、流深人與何如在，說上義意種某從
。史宙宇是域領的趣興他，況何更
。長專心核的我非並，合整訊資與古考、文人向偏更但，分部一的學科義廣是然固這
。備儲識知景背為作是多更，深上不稱遠解瞭的我，節細學史的對比獻文明文與現發古考賴依往往、雜摻偽真、海煙如浩於對，用應技科和析分量能、模建論理於在勢優的我
。妥不然顯絕拒，此至己事但
。向意的糊模種某層高國之至乃隊備警宙宇了表代也上度程種某，託委的長隊菲佐
