想了想，又說：“命門……我最近練功確實覺腰有點僵，以為是久坐導致的。”
秦墨言沒有回答。他盯著蘇清荷那幾個“堵塞點”，大腦自開始運算——能量流速差多、淤積範圍多大、可能的因是什麼、怎麼解決。無數資料像瀑布一樣傾瀉，在腦海中織一張解決問題的網。
“你練功的呼吸節奏不對。”他突然開口，“吸氣太深，呼氣太急，導致能量在命門堆積。肩膀那個位置是因為你右手用力習慣，但練功時沒做對應的拉，長期積累就形了慢損傷。”
蘇清荷張大，半天才說出話來：“你……你怎麼知道我的呼吸節奏？我明明沒有告訴過你！”
秦墨言這才意識到自己說了什麼。他剛才完全是基於資料推理，但忘了這些資料從何而來——總不能說自己“看見”了的能量流吧？
“我……我也不知道。”他含糊地說，“就是……看到了。”
蘇清荷盯著他看了幾秒，眼神從驚訝變了然，最後變了一種遇到知音般的欣喜。突然笑了，笑得眼睛彎月牙：“你知道嗎，我從小跟著爺爺練氣功，他說過一句話——真正的“氣”，不是用眼睛看，是用心。你這種況，很像他說的“開天眼”。”
開天眼？
。戲把的子騙湖江是像，了學玄像太來起聽西東些這，脈經、氣靈、眼天麼什。論結的證驗複重可、型模學數、料資驗實是的信相，家學科個一是他。斥排地能本法說種這對言墨秦
？實事的在存觀客是不個一哪——異差的速流些那，點節的塞堵些那，徑路的流量能些那？嗎料資的確最是就不，”字數“的到看在現他，是題問但
。問言墨秦”？嗎學科信相你“
”。述描來言語的糊模用能只，儀代現有沒人代古是只。道通的流量能是就，”絡經“；流量能種一是就上質本，”氣“的說醫中。述描言語的同不用是只，學科是也醫中。然當“：頭點荷清蘇
”。法方釋解的學科到找有沒還們我是只，效有的絡經了明證經己踐實床臨的年千幾。誤錯表代不糊模但“：真認得變神眼，頓了頓
。思所有若言墨秦
”？們它究研法方學科用以可就，料資化量”絡經“和”氣“些這把果如“，說地緩緩他”，信相你那“
。花煙的放綻然突裡空夜是像，躍跳在有像裡睛眼，笑一這。了笑後然，下一了愣荷清蘇
”。碼的絡經開解，法方的學科用，起一們我。型模學數立建責負，的研科搞是你；驗經床臨和論理供提責負，的醫中學是我。作合以可們我，到做能的真你果如“，待期一著帶裡音聲，說”。人的絡經述描型模學數用能個一等在首一我“
。人的跡軌生人他變改能可個一了到遇他讓還，面一另的界世了到看他讓僅不它。事壞是不許也，”病“的現出妙其名莫個這，得覺次一第，子個這前眼著看言墨秦
