“守規矩！一定守規矩！” 魯師傅連連保證，激得鬍子都在抖，“只要能讓我們繼續吃這碗手藝飯，還能把手藝傳下去，讓我們幹什麼都行！林監事，您……您以德報怨，還為我們這些老傢伙著想，我們……我們真是……”
說著，幾個加起來快三百歲的老匠人，又要給林昭下跪。
林昭趕又扶住：“使不得，使不得！諸位師傅，以後咱們可能就是同僚了，在印書館，咱們一起，把咱們大梁的印刷技藝，做得更好，更！讓更多的人，能看到、用到更好的書！”
送走了千恩萬謝的魯師傅等人，林昭心裡也鬆了口氣。能把這些有手藝、有影響力的老匠人吸收進來，化阻力為助力，對印書館的穩定和發展，至關重要。這也算是對之前衝突的一種和解與補償。
剛坐下喝口水，又有人通報，文華齋的胡掌櫃來了。
胡掌櫃可比魯師傅他們圓多了，一進門就滿臉堆笑，作揖打躬：“恭喜林大人高升！賀喜林大人高升！小人早就看出林大人非池中之，必定一飛沖天！果不其然，果不其然啊！”
林昭笑著讓他坐下：“胡掌櫃，咱們是老相識了，不必如此客套。這次來，可是有什麼事？”
胡掌櫃著手，臉上笑容不減，卻帶上了幾分苦意：“林大人明鑑。您如今是印書館的監事，是面上的人了。小人那文華齋，小本經營，全靠雕版印些蒙書、話本、雜字勉強餬口。如今印書館一開，活字印刷又快又便宜，學的書肯定都從印書館出，小人這生意……怕是難做了。小人這次來，一是恭喜大人，二來……也是想討個主意，看看小人這小鋪子，往後該何去何從？”
。重嚴被會實確間空存生，坊書型小中種這他，下擊衝重雙技新和霸無巨方在。實現很憂擔的櫃掌胡
”？類之冊賬、封信、柬請、箋花些印，如比？計活的別接還可，書印了除，齋華文那你，櫃掌胡“：道問，刻片沉昭林
”。書印是還生營要主。錢個幾了不賺，活小散零些是都但，接也爾偶……這“：愣一櫃掌胡
”。活靈夠不也，算划不而反來起做館書印，計活的’種品多、次批小‘的異各求要但，大不量求需些這，書文的式格殊特、本賬化個、箋信、柬請像但。勢優的館書印是定肯，西東的定固容、次批大些這文公廷朝、材教學蒙像。化準標是，’量‘是的攻主，大模規館書印“，頭點點昭林”。了是就這“
”。在所勢優的坊書小的活靈樣這您是正這，特獨和計設重看更且而，高以可價單但，大不量，計活些這。紙裝包的識標帶印鋪商個某為，單選特印樓酒個某為，箋詩和唱的門專印社詩個某為如比，製訂人私接承以可至甚，卡賀、柬請、封信、箋花的種各製印，如比。來上’刷印特‘到轉’書印‘從，點重務業把以可您。適合正來起接，坊書的樣這您像但。來過不接也，接會不館書印，西東這。單子飲的做新鋪茶那我是這，看請櫃掌胡“：看櫃掌胡給遞，單子飲的案圖紋裂冰有帶、的計設新”心冰見初“上桌起拿他
”？’量數‘拼館書印和不，’品‘做，’特‘做人小讓……是思意的人大林“：來起了亮漸漸睛眼櫃掌胡
”？何如看您。做來人老的樣這您像、的靠可給，計活的包外散零些這把先優，呼招個打邊那跟以可我。工大次一開得值不得覺者或，來過不忙能可，子冊次批小的幀裝殊特要需者或，封信、籤便、據單的用部些印如比，兒活小的散零些有，步起剛剛司字活，邊那館書印，外另“，道定肯昭林”！是正“
”！心在記銘人小，照關的人小對人大林！人大林謝多！磨琢就去回人小……活零包外，刷印特！路明條了指是，不！啊路活條一人小了給是這人大林“，揖一深深昭林著對，來起了站得激櫃掌胡”！了好太是真可那……那“
。興高、實踏得覺也裡心他，路出的新到找中革變場這在，人的事做分本、的藝手有、的過作合前之到看能，過不。了”人紹介務業“和”師劃規業職“快都，”事監技“這他。心眉了昭林，櫃掌胡的謝萬恩千走送
。瑟嘚臉一，冊書的新嶄本幾著拿還裡手，來進了達溜時何知不瑜景李”？啊累不累，路出謀居鄰坊街替得還，活的書尚部工著幹，心的帝皇著是可這你，兄林“
。眼一他了瞥昭林”？麼什的拿裡手你“
”！筆大一下省能，算預書購的學地各和監子國年今說，攏不合得樂書尚劉！多還半一了降本，間時的二之分三了省，刷印版雕往以比說據！度速這，度晰清這，跡字這，瞧瞧！》註集書西《的版監子國“，來過遞書把的似寶獻瑜景李”！’作大‘批一第的司字活館書印們咱，嘿嘿“
。讀閱於便更，一劃齊整為因至甚，格合全完，材教為作但，藝的版雕尖頂及不雖，謹嚴版排，勻均墨，整工晰清跡字，然果，看翻過接昭林
。現步初的勢優刷印字活是這，頭點點昭林”。錯不“
”！賣大定肯回這，了架上鋪書讓經己我！了完印就天三，冊千兩批一第！快還得印，三宜便版雕前以比格價！件印業商間民單一第的接司字活！》傳俠奇湖江《的我！看“！》回新最·傳俠奇湖江《——字大個五書上，客俠的劍執個一著畫面封，書的哨花更顯明本一另出掏裡懷從的似法戲變又瑜景李”！呢的好更有還“
。中手者讀到傳，度速的快更、宜便更以能，事故好的多更讓？嗎一之景場的到看希，時刷印字活搞初最他是正不這。了笑也昭林，樣模激的”實現進照於終夢湖江的我“副那瑜景李著看
”！了對走是來看，子路的’舉並舊新‘這你，兄林！筆手大是都可這。臣之功有給賜賞，’譜畫製‘做，畫名朝前批一製仿司雕讓意有像好裡宮，有還。寶之館鎮的館書印為作要是說，了版雕的本孤朝前批一復修始開人著帶，傅師遠文弟徒大的子爺老馮，邊那司雕，說聽我“，眼弄眉，音聲低，來過湊瑜景李”，了對“
。頭苗的進促互相有至甚，悖不行並始開，位定的自各了到找乎似，上臺平的建搭方個這在，藝技種兩的活我死你能可本原。力活滿充，象景碌忙的機錯除、字鉛列排是則，邊這司字活；律韻有富而穩沉，聲刻雕的噹噹叮叮來傳，邊那司雕。域區個各的轉運序有始開經己館書印著看，邊窗到走昭林
……材教的宜便更上用能將，子學門寒的多更而；想夢現實本的低更以能，”者播傳化文“的樣這瑜景李；希的場市分細型轉了到看，商書小的擊衝臨面樣那櫃掌胡；位崗新的命立安、藝手承傳了到找，人匠老的棄拋代時被能可本原樣那傅師魯
。起揚地覺自不角，語自聲低昭林”？錯不還，像好“
。的來出走步一步一人是總，路？呢道知誰，樣怎會後以於至。面局的所其得各、喜歡大皆片一是來起看，下眼至
