沉默持續了很久，辦公室裡只能聽到時鐘滴答的聲音。終於，王靜的同桌方巧兒怯生生地開口了，聲音細若蚊蚋：“老師……今天中午午休前，靜靜說的數學複習資料忘在家裡了，給媽媽打了個電話……然後，回到宿舍後，就……就不說話了，躺在床上，我們也不理……其他的，其他的我們真的不知道了……”
又是家長！林晚舟的心猛地一沉。那個電話裡，鄭潔教授又說了什麼？
這時，方帆聞訊趕來了，臉凝重。先把蘇念到一邊低聲詢問了幾句，然後走到林晚舟邊，用一種公事公辦的、帶著算計的語氣低聲吩咐：“林老師，現在給王靜家長打電話，但注意措辭，不要直接說孩子不見了，就說孩子緒有些激，從教室離開了，目前我們正在積極尋找，安住家長緒，避免他們立刻鬧到學校來。”
依舊是這一套！先劃分責任，穩住局面！林晚舟只覺得一陣深深的疲憊和無力，都這種時候了，第一時間想的還是如何規避風險！看著旁邊臉慘白、嚇得幾乎要暈過去的蘇念，只能在心裡默默嘆氣。
“林老師，方級長，”一個略顯沉穩的男孩聲音響起，是班長莫迪，他看了看幾位老師，眼神里帶著超越年齡的機警和擔憂，“我……我可能知道靜靜在哪。我看每次特別不開心的時候，就會一個人躲到高中部那邊，廢棄不用很久的那間老琴房裡。”
琴房！
林晚舟像是抓住了救命稻草，來不及多想，轉就朝著高中部那座舊教學樓狂奔而去。方帆愣了一下，也趕跟上。
老琴房的門虛掩著，裡面線昏暗，瀰漫著灰塵和陳舊木材的味道。林晚舟推開門，藉著窗外進來的微弱線，看到了蜷在角落鋼琴後面的那個瘦小影。
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