出事了，一定要有一個人來負責。這是不變的“規則”。
林晚舟握了手機，努力讓自己的聲音聽起來冷靜而有說服力：“方級，關於蘇念老師的事，可以再等等嗎？現在畢竟是初三最後衝刺的關鍵階段，貿然更換數學老師，我擔心孩子們短時間無法適應，反而會影響整的複習節奏和緒。而且，一些關注孩子學習的家長可能也會有意見，萬一理不當，可能又會引發新的問題……”
儘可能地從學校利益和班級穩定的角度出發，試圖爭取時間。“能不能……給我兩週時間？我會盡力做好家長的工作，確保他們不投訴，也會協助學校做好訊息封鎖，確保沒有後續輿。如果兩週能做到這些，是否可以……考慮留下蘇老師？”
電話那頭沉默了片刻，似乎在權衡利弊。最終，方帆鬆了口：“好吧，林老師，我就給你兩週時間。但是，如果兩週出現任何家長投訴或者輿發酵，蘇念必須立刻離開，而且，你也要承擔相應的管理責任。”
“我明白。謝謝方級。”林晚舟結束通話電話，長長地舒了一口氣。
至，為蘇念爭取到了兩週的時間。也為王靜，等來了宋歸路這縷專業的曙。
回頭，向病房裡那個依舊面向牆壁、沉默不語的瘦弱背影，又看向窗外漸漸沉落的夕。黑暗尚未過去，但至，在這片令人窒息的混中，似乎終於抓住了一點點的主權，和一微弱卻真實的希。
第14章 畫紙上的心傷與指尖的悸
悸的尖指與傷心的上紙畫：章四十第
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