最後三天的倒計時，像懸在頭頂的達克利斯之劍。
夏小年幾乎住在了圖書館。方案草稿己經完，但他還在反覆推敲、修改每一個細節，試圖堵上所有能想到的。他像一隻築巢的雨燕，銜來各種知識的枝葉，笨拙卻固執地搭建著自己的庇護所。
深夜，線上。“老船長”的臨陣磨槍。
他最終還是沒忍住，在最後時刻，將方案的核心框架——業務分類、收費標準、簡易協議模板——以極其概括、模糊了業務質的方式，發給了“老船長”。他沒敢提“調解”，只說是一個“面向大學生的輕諮詢服務”。
訊息發出去後，他忐忑地等了近兩個小時。就在他以為又一次石沉大海時，回覆來了。
老船長：“框架有了，比預想的好點，至沒瞎搞。”
夏小年剛鬆了口氣，下一段話立刻讓他繃了神經。
“但問題一堆。聽著：第一，業務分類裡的‘安全類諮詢’（你指的是校園擾那些吧？），立刻刪掉。這不是你能的領域，涉及人安全、潛在違法犯罪，專業極強，且極易引火燒。學生遇到這種事，唯一正確建議是‘立即報告學校保衛或報警’。你介就是找死。”
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